123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　這是一本關(guān)于文化融合視角下現(xiàn)代舞創(chuàng)作方面的書(shū)，其內(nèi)容不僅涵蓋了現(xiàn)代舞發(fā)展歷史、審美特征、訓(xùn)練原理、編導(dǎo)方法等基礎(chǔ)知識(shí)，還包含了現(xiàn)代舞創(chuàng)編的研究理論與技術(shù)方法。該書(shū)涉及舞蹈歷史、舞蹈人體科學(xué)、舞蹈創(chuàng)編、舞蹈評(píng)論等多個(gè)研究方向，突破了單一學(xué)科方向研究范式，將多領(lǐng)域理論和方法進(jìn)行有機(jī)融合，對(duì)現(xiàn)代舞創(chuàng)作實(shí)踐進(jìn)行綜合性地研究與闡述。以中西方現(xiàn)代舞創(chuàng)作主體的個(gè)案為例進(jìn)行對(duì)比研究，從其創(chuàng)作實(shí)踐的身體形態(tài)、思維形態(tài)分析入手，深入到現(xiàn)代舞的審美追求以及文化取向，旨在探討我國(guó)現(xiàn)代舞人在創(chuàng)作中是如何以獨(dú)立的個(gè)性融合自身文化傳統(tǒng)進(jìn)行“集成創(chuàng)新”的。

作者簡(jiǎn)介

　　竇荳韓國(guó)世瀚大學(xué)碩士學(xué)位前天津芭蕾舞團(tuán)演員、編導(dǎo)前北京現(xiàn)代舞團(tuán)舞者北京當(dāng)代芭蕾舞團(tuán)建團(tuán)舞者天津師范大學(xué)客座教師天津體育學(xué)院體育藝術(shù)學(xué)院教師天津市“131”創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工程人選編著出版教材《現(xiàn)代舞基本功訓(xùn)練教程》國(guó)際青少年芭蕾舞邀請(qǐng)賽創(chuàng)作銀獎(jiǎng)全國(guó)創(chuàng)意街舞挑戰(zhàn)賽“一等獎(jiǎng)”全國(guó)體育院系體育藝術(shù)節(jié)展演最佳創(chuàng)作銀獎(jiǎng)華北五省舞蹈比賽專(zhuān)業(yè)組、少兒組、中老年組創(chuàng)表雙項(xiàng)金獎(jiǎng)，及《優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)》受邀為天津花樣游泳隊(duì)參加第十二和十三屆全運(yùn)會(huì)創(chuàng)編水上芭蕾集體項(xiàng)目《功夫熊貓》《精衛(wèi)填?！?，在布達(dá)佩斯花游世錦賽中為我國(guó)天津選手創(chuàng)編雙人項(xiàng)目《sway》受邀為天津兒童藝術(shù)劇院排演兒童劇《胡桃?jiàn)A子》

圖書(shū)目錄

第一章現(xiàn)代舞的概述
第一節(jié) 現(xiàn)代舞的界定
第二節(jié) 現(xiàn)代舞的特征
第三節(jié) 現(xiàn)代舞的發(fā)展
第二章中西方現(xiàn)代舞作品的創(chuàng)作比較
第一節(jié) 西方現(xiàn)代舞及其技術(shù)
第二節(jié) 中國(guó)現(xiàn)代舞及其技術(shù)
第三節(jié) 中西方現(xiàn)代舞創(chuàng)作的比較
第四節(jié) 中西方現(xiàn)代舞的沖撞與融合
第三章現(xiàn)代舞創(chuàng)作的異質(zhì)文化借鑒
第一節(jié) 文化融合背景下的交流障礙與破解
第二節(jié) 文化融合背景下創(chuàng)作的融會(huì)貫通
第三節(jié) 文化融合背景下中西方現(xiàn)代舞的平衡構(gòu)建
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄一電視舞蹈節(jié)目增強(qiáng)傳播效果思考
附錄二現(xiàn)代舞之力的探討
附錄三中國(guó)當(dāng)代舞的精神風(fēng)貌
附錄四淺談對(duì)現(xiàn)代舞創(chuàng)作的解讀
附錄五論隊(duì)形調(diào)度在群舞編舞中的運(yùn)用及創(chuàng)編策略
附錄六淺談道具在現(xiàn)代雙人舞中的作用及應(yīng)用
附錄七淺談現(xiàn)代雙人舞中主動(dòng)與被動(dòng)的重要性
附錄八傳統(tǒng)文化元素對(duì)中國(guó)現(xiàn)代舞的影響
附錄九論現(xiàn)代舞中呼吸的重要性
附錄十淺析道具在舞蹈作品中的作用
后記