現(xiàn)代體育教學理論研究與實踐創(chuàng)新

前言
第一章 體育教學理論基礎
第一節(jié) 體育與體育教學
第二節(jié) 體育教學的方法
第三節(jié) 體育教學的德育觀
第四節(jié) 體育教學的角色分析
第二章 體育教學設計與多媒體技術(shù)
第一節(jié) 體育教學與課程設計
第二節(jié) 體育教學課程設計與實施
第三節(jié) 逆向教學設計及其在體育教學中的應用
第四節(jié) 體育教學環(huán)境設計與多媒體技術(shù)
第三章 體育教學模式及其創(chuàng)新研究
第一節(jié) 體育啟發(fā)與合作教學模式
第二節(jié) 體育俱樂部與“三自主”教育模式
第三節(jié) 快樂體育與運動處方教學模式
第四節(jié) 生態(tài)視野下體育教學模式的創(chuàng)新
第四章 體育教學團隊與體育精神培育
第一節(jié) 體育教學團隊建設的背景
第二節(jié) 體育教學團隊技能與科研能力的培育
第三節(jié) 體育志愿服務精神的培育
第五章 體育教學評價及其設計方案的實施
第一節(jié) 體育教學評價及其發(fā)展
第二節(jié) 體育教學評價的基本類型與原則
第三節(jié) 體育教學中學生與教師能力評價
第四節(jié) 體育教學設計評價與方案實施
第六章 多維度視域下體育教學設計的創(chuàng)新路徑
第一節(jié) 移動學習理論支持下的體育教學資源設計
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的體育教學設計與實施
第三節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”教育背景下的體育微課教學設計
第四節(jié) 慕課理念下體育教學設計的改革路徑
結(jié)束語
參考文獻