教育之美在于度

教育思想要有深度
我的教育
教育是職業(yè)，也是事業(yè)
做好“人類靈魂的工師”
教育現(xiàn)代化背景下的教師專業(yè)化
師德要有高度
師者，生之范也
成為學(xué)生生命中的貴人
做的是“良心活”
淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)
職業(yè)情感要有濃度
做一位有激情的教育者
做一位創(chuàng)新型教師
師愛是教育的奠基石
文化知識(shí)要有厚度
師者，多讀書、善讀書
不斷追求自身的專業(yè)成長(zhǎng)
學(xué)會(huì)反思自己的教學(xué)
視野要有廣度
認(rèn)識(shí)“行萬里路”的意義
“一專”才能“多能”
興趣是最好的教師
胸懷要有寬度
要有寬容意識(shí)
具有民主、平等情懷
對(duì)待學(xué)生要寬嚴(yán)有度
品性風(fēng)格要有亮度
風(fēng)格決定生命的亮度
做有責(zé)任的人
亮度是“做”出來的
職業(yè)堅(jiān)守要有韌度
教育貴在堅(jiān)持
守住自己的沉香
……
言行舉止要有風(fēng)度
教育行為要有力度
師生生命碰觸要有溫度
教育教學(xué)要有靈活度
對(duì)學(xué)情和班級(jí)情況要有靈敏度
教育工作要有梯度
對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要有準(zhǔn)度
對(duì)學(xué)生的期望要適度
對(duì)學(xué)優(yōu)生要有限度
對(duì)待后進(jìn)生要大度
師生交往要有尺度
與家長(zhǎng)交往要站好角度
與同事交往要有氣度
與領(lǐng)導(dǎo)交往要有態(tài)度
與人交往要有信度
要注意自身的健康度
教育行為要有法度