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內(nèi)容簡介

　　本書力求做到三結(jié)合，即論例相結(jié)合、學(xué)術(shù)性和實用性相結(jié)合、問題分析和對策研究相結(jié)合。在內(nèi)容的編排上，筆者根據(jù)多年英語寫作教學(xué)經(jīng)驗，從寫作規(guī)范、詞匯選擇、句子撰寫、段落寫作、篇章構(gòu)建和應(yīng)試寫作等六個方面逐一探討，詳細(xì)分析。第一，寫作規(guī)范是萬本之基，遵守寫作規(guī)范是保證學(xué)生寫作質(zhì)量的關(guān)鍵之一。第二，詞匯是寫作的基礎(chǔ)。學(xué)生在詞匯方面的問題主要有拼寫錯誤、詞性混淆、詞匯空缺、詞義把握不準(zhǔn)、同義詞混用和搭配錯誤等。第三，受母語（漢語）負(fù)遷移影響，學(xué)生容易寫出一些連寫句、似是而非的中式句子和不完美的排比句等。學(xué)生對英語語法、句法等掌握不夠熟練致使他們在寫作中經(jīng)常出現(xiàn)時態(tài)和語態(tài)混亂，句型雷同、單調(diào)，句意不合邏輯等問題。第四，學(xué)生缺乏關(guān)于銜接和連貫的知識及意識，導(dǎo)致他們的習(xí)作思路混亂、層次不清、邏輯不強。第五，學(xué)生寫作時缺少對文章進(jìn)行整體性的思考，使得作文內(nèi)容空洞、不見亮點，層次不清、邏輯不通，缺乏創(chuàng)造性。第六，學(xué)生閱讀理解和概括歸納能力以及執(zhí)行力的欠缺，導(dǎo)致概要寫作和讀寫結(jié)合出現(xiàn)差錯，我們有必要給予他們一定的方法引導(dǎo)和策略指導(dǎo)。

作者簡介

　　嚴(yán)明貴，臺州學(xué)院外國語學(xué)院副教授。先后求學(xué)于杭州大學(xué)（本科）、浙江師范大學(xué)（碩士研究生）、新西蘭林肯大學(xué)（短期學(xué)習(xí)）。華東師范大學(xué)和英國利茲貝克特大學(xué)訪學(xué)學(xué)者。研究方向為外語教學(xué)理論與實踐。主持省高等教育課堂教學(xué)改革項目1項，參與國家社科基金1項；已在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文30余篇，其中北大中文核心9篇，被人大復(fù)印報刊資料全文轉(zhuǎn)載1篇。曾獲校優(yōu)秀教學(xué)獎、校教學(xué)杰出獎。

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 英語寫作的重要性和實用性
第二節(jié) 英語寫作中的常見問題及成因概述
第三節(jié) 錯誤分析的理論支撐
第二章寫作規(guī)范
第一節(jié) 書寫規(guī)范
第二節(jié) 標(biāo)點符號規(guī)范
第三節(jié) 標(biāo)題格式
第四節(jié) 段落安排
第三章詞匯的選擇和定奪
第一節(jié) 詞匯的褒貶義
第二節(jié) 詞匯的拼寫和辨析
第三節(jié) 名詞的誤用
第四節(jié) 動詞及物性的誤判
第五節(jié) 代詞的不當(dāng)使用
第六節(jié) 詞塊的使用問題
第四章句子的錯誤和修改
第一節(jié) 副詞誤作連詞
第二節(jié) there be結(jié)構(gòu)表達(dá)錯誤
第三節(jié) 不一致和轉(zhuǎn)換錯誤
第四節(jié) 修飾語錯位
第五節(jié) 句子不完整
第六節(jié) 排比結(jié)構(gòu)不完美
第七節(jié) 連寫句頻現(xiàn)
第八節(jié) 長短句使用單一
第九節(jié) 中式英語
第十節(jié) 句內(nèi)銜接不連貫
第五章段落寫作的誤區(qū)和改善
第一節(jié) 主題句的寫作
第二節(jié) 段內(nèi)銜接和連貫
第三節(jié) 段落寫作的關(guān)鍵
第四節(jié) 特殊段落的寫作
第六章篇章的構(gòu)建
第一節(jié) 段落與篇章的比較
第二節(jié) 篇章的構(gòu)建
第三節(jié) 用詞的簡潔和精準(zhǔn)
第七章應(yīng)試寫作
第一節(jié) 應(yīng)試寫作的特點和策略
第二節(jié) 概要寫作
第三節(jié) 讀寫結(jié)合
第八章寫作問題的應(yīng)對和處理
第一節(jié) 寫作問題的應(yīng)對策略
第二節(jié) 英語合作寫作的探索與實踐
第三節(jié) 寫作中思維導(dǎo)圖的運用
第四節(jié) 讀寫結(jié)合寫作中支架理論的應(yīng)用
第五節(jié) 遣詞造句的“擴、增、換、連”
第六節(jié) 修辭手法的恰當(dāng)使用
第七節(jié) 寫作中的積累和提高
參考文獻(xiàn)
后記