數(shù)學(xué)命題設(shè)計

引論

第一章 什么是數(shù)學(xué)考試
第一節(jié) 數(shù)學(xué)考試與評價
第二節(jié) 數(shù)學(xué)考試、評價的意義與分類
第三節(jié) 數(shù)學(xué)評價的命題依據(jù)
第四節(jié) 數(shù)學(xué)命題的理念和導(dǎo)向
第五節(jié) 數(shù)學(xué)命題的價值取向

第二章 什么是數(shù)學(xué)試題
第一節(jié) 題目、問題、習(xí)題與試題
第二節(jié) 數(shù)學(xué)試題的結(jié)構(gòu)特征
第三節(jié) 數(shù)學(xué)試題的分類和功能
第四節(jié) 數(shù)學(xué)考試題庫的建設(shè)

第三章 如何設(shè)計好的試題
第一節(jié) 試題設(shè)計的進程
第二節(jié) 數(shù)學(xué)試題應(yīng)具有良好的評價性導(dǎo)向
第三節(jié) 數(shù)學(xué)試題的科學(xué)性
第四節(jié) 建立數(shù)學(xué)命題理論
第五節(jié) 試題設(shè)計思維

第四章 如何設(shè)計好的評價試卷
第一節(jié) 以創(chuàng)新視角看試卷
第二節(jié) 從設(shè)計學(xué)的角度看待試卷
第三節(jié) 數(shù)學(xué)命題設(shè)計的一般原則與發(fā)展趨勢
第四節(jié) 基于數(shù)學(xué)題庫的試卷設(shè)計

第五章 大規(guī)模命題設(shè)計前的培訓(xùn)與準備
第一節(jié) 數(shù)學(xué)命題前的培訓(xùn)
第二節(jié) 數(shù)學(xué)命題的初步開始
第三節(jié) 了解試題評價分析指標
第四節(jié) 數(shù)學(xué)命題的藍圖設(shè)計

第六章 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)試題的命制
第一節(jié) 命題中的統(tǒng)籌安排
第二節(jié) 確定具體題目情境材料和呈現(xiàn)方式
第三節(jié) 各類典型試題命題要求和舉例
第四節(jié) 試題改編的一般方法與常見模式
第五節(jié) 新編試題的一般方法與常見模式

第七章 數(shù)學(xué)創(chuàng)新題的命題設(shè)計個案分析
第一節(jié) 探索性試題的命題個案分析
第二節(jié) 應(yīng)用性試題的命題個案分析
第三節(jié) 閱讀理解題的命題個案分析
第四節(jié) 操作思考題的命題個案分析
第五節(jié) 實驗探究題的命題個案分析
第六節(jié) 無字證明題的命題設(shè)計個案分析
第七節(jié) 動態(tài)幾何題的命題設(shè)計個案分析
第八節(jié) 旋轉(zhuǎn)相似題的命題設(shè)計個案分析
第九節(jié) 參數(shù)轉(zhuǎn)換題的命題設(shè)計個案分析
第十節(jié) 方案選擇試題命題設(shè)計個案分析
第十一節(jié) 概念新定義的命題設(shè)計個案分析

第八章 數(shù)學(xué)命題設(shè)計的再加工
第一節(jié) 命題設(shè)計過程中的集思廣益
第二節(jié) 控制試題難度的一般方法
第三節(jié) 預(yù)估試題難度的方法
第四節(jié) 確定參考答案和評分標準
第五節(jié) 命題組的初審與復(fù)審

第九章 數(shù)學(xué)審題組的審核
第一節(jié) 數(shù)學(xué)試題的審題原則
第二節(jié) 審題策略與問題發(fā)現(xiàn)

第十章 數(shù)學(xué)命題的錯誤案例分析
第一節(jié) 知識性錯誤案例分析
第二節(jié) 圖象型錯誤案例分析
第三節(jié) 推理性錯誤案例分析
第四節(jié) 策略性錯誤案例分析
第五節(jié) 臆測性錯誤案例分析
第六節(jié) 定式性改編錯誤案例分析
第七節(jié) 條件沖突性錯誤案例分析

第十一章 數(shù)學(xué)命題設(shè)計中的糾錯與評價機制
第一節(jié) 數(shù)學(xué)命題中的校對
第二節(jié) 幾何畫板動態(tài)演示查錯
第三節(jié) 考試的功能與測量指標
第四節(jié) 數(shù)學(xué)試題評價量表簡介

第十二章 如何使數(shù)學(xué)試卷設(shè)計得更美觀
第一節(jié) 文字錄入和排版
第二節(jié) 數(shù)學(xué)文檔的排版要求

第十三章 試卷評價報告的撰寫
第一節(jié) 試卷評價報告的撰寫要求
第二節(jié) 試卷評價報告的撰寫案例

第十四章 數(shù)學(xué)命題人員的培養(yǎng)與隊伍建設(shè)
第一節(jié) 命題設(shè)計者的培養(yǎng)
第二節(jié) 命題者的專業(yè)發(fā)展
第三節(jié) 數(shù)學(xué)命題人員的培養(yǎng)與隊伍建設(shè)的案例分析

參考文獻
后記