高職院?；旌纤兄萍捌鋬?nèi)部治理研究

第一章 緒 論
第一節(jié) 混合經(jīng)濟的發(fā)展及在教育領(lǐng)域的滲透
一、“混合經(jīng)濟”的發(fā)展
二、“混合所有制經(jīng)濟”的提出
三、“混合所有制”在高等職業(yè)教育領(lǐng)域的滲透
第二節(jié) 高職院?；旌纤兄聘母锏呐d起
一、高職院校探索發(fā)展混合所有制的必要性與可行性
二、高職院校混合所有制及其內(nèi)部治理的核心概念界定
第三節(jié) 研究內(nèi)容與研究意義
一、研究內(nèi)容
二、研究意義
第四節(jié) 研究方法與研究設(shè)計
一、研究方法
二、資料收集與分析
三、研究思路
四、研究可靠性
五、研究局限性
本章小結(jié)
第二章 高職院校探索發(fā)展混合所有制的研究基礎(chǔ)
第一節(jié) 文獻綜述
一、我國高職院校探索發(fā)展混合所有制研究述評
二、國外高等教育領(lǐng)域的PPP實踐及職業(yè)教育公私合作研究述評
三、對已有研究的思考
第二節(jié) 理論基礎(chǔ)
一、生態(tài)系統(tǒng)理論
二、利益相關(guān)者理論
三、產(chǎn)權(quán)理論
四、委托代理理論
第三節(jié) 第三方視角
本章小結(jié)
第三章 美國高等職業(yè)教育公私合作及其內(nèi)部治理的研究與啟示
第一節(jié) 社區(qū)學(xué)院公私合作探究
一、概況簡介
二、案例分析
三、特征歸納
四、啟示
第二節(jié) 營利性高等教育的發(fā)展趨勢：公私合作
一、概況簡介：營利性高等教育發(fā)展前景不樂觀
二、案例分析：普渡大學(xué)收購卡普蘭大學(xué)
三、啟示
第三節(jié) 營利性高等教育的內(nèi)部治理
一、戴維瑞教育集團的內(nèi)部治理
二、阿波羅教育集團內(nèi)部治理
三、啟示
本章小結(jié)
第四章 我國高職院校探索發(fā)展混合所有制
第一節(jié) 內(nèi)涵、特征及二元選擇
一、高職院?；旌纤兄频母拍罱庾x
二、高職院?；旌纤兄频闹饕卣?br /> 三、營利與非營利、“公參民”與“民參公”的二元選擇
第二節(jié) 利益相關(guān)者的利益訴求
一、企業(yè)的利益訴求
二、其他利益相關(guān)方的利益訴求
三、不同利益訴求的博弈
第三節(jié) 存在的主要問題、發(fā)展趨勢及相關(guān)建議
一、存在的主要問題
二、發(fā)展趨勢
三、相關(guān)建議
本章小結(jié)
第五章 內(nèi)部治理的影響因素、組織機構(gòu)及運行保障制度
第一節(jié) 影響因素
一、政府的支持
二、校長的魅力
三、產(chǎn)權(quán)的設(shè)計
四、文化的交流
五、利益相關(guān)者的利益博弈
六、章程及相關(guān)規(guī)章制度的制定
第二節(jié) 組織機構(gòu)設(shè)置及運行
一、董事會(理事會)決策
二、校長(院長)及各職能部門執(zhí)行
三、黨委及監(jiān)事會監(jiān)督
四、運行制度保障
第三節(jié) 激勵約束機制
一、校長(院長)年薪制
二、管理層及骨干教師持股
三、教師薪酬、發(fā)展空間及退休保障
本章小結(jié)
第六章 內(nèi)部治理的分析、發(fā)展趨勢及“懸置”的問題
第一節(jié) 內(nèi)部治理存在的問題及建議
一、法律法規(guī)及相關(guān)政策指導(dǎo)文件缺失
二、組織機構(gòu)作用發(fā)揮不充分
三、運行保障機制不完善
第二節(jié) 發(fā)展趨勢預(yù)測
一、政府支持力度加大
二、組織機構(gòu)及其運行保障機制更為完善
第三節(jié) “懸置”的問題
一、關(guān)于獨立法人的問題
二、關(guān)于舉辦者與校長(院長)關(guān)系的問題
三、關(guān)于產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)合理性的問題
四、關(guān)于董事會(理事會)中教師和學(xué)生代表的問題
本章小結(jié)
附 錄
參考文獻
后記