生活的科學(xué)

　　個(gè)體心理學(xué)對(duì)現(xiàn)代心理學(xué)的**貢獻(xiàn)在于它揭示了個(gè)體的所有心理活動(dòng)是如何結(jié)合起來(lái)為個(gè)體服務(wù)，而個(gè)體的所有才能和努力又是為一個(gè)怎樣的目的服務(wù)。個(gè)體心理學(xué)使我們能夠深入了解我們及身邊人的理想、困難、努力和挫折，從而使我們可能獲得每一個(gè)人的完整而生動(dòng)的人格形象。作為個(gè)體心理學(xué)的創(chuàng)始人，阿爾弗雷德·阿德勒在本書(shū)中，按照個(gè)體發(fā)展的時(shí)間順序，并結(jié)合自己的生活和臨床經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地講解了有關(guān)個(gè)體心理學(xué)的問(wèn)題和基本觀點(diǎn)，且進(jìn)一步做了生動(dòng)而富有趣味的闡發(fā)，引導(dǎo)我們?nèi)娴亓私庾约旱募彝?、戀?ài)、婚姻、工作，認(rèn)識(shí)生命不同階段的問(wèn)題及其根源。

　　阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler），奧地利精神病學(xué)家，個(gè)體心理學(xué)創(chuàng)始人，被稱為“現(xiàn)代自我心理學(xué)之父”，出生于奧地利維也納一個(gè)富裕的猶太人家庭。1895年，獲得維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，先后受聘為哥倫比亞大學(xué)客座教授、長(zhǎng)島醫(yī)學(xué)院教授。曾是弗洛伊德的學(xué)生、精神分析學(xué)派的核心成員之一，后因觀點(diǎn)不同與之決裂。阿德勒一生著作頗豐，代表作有《自卑與超越》《人性的研究》《兒童的人格教育》等。