為了每一個(gè)孩子的美好心愿

序一  

序二  

前言 讓心愿自由生長(zhǎng)  

第一章

心懷愿景，做有信仰的教育  

◎ 校長(zhǎng)心語(yǔ)

教育是一項(xiàng)充滿生命情懷的事業(yè) 

◎ 育賢敘事

共同的心愿  共同的信念 

心懷愿景，見(jiàn)證“育賢”的成長(zhǎng) 

胸懷夢(mèng)想，燃燈引路 

安全保駕，為愛(ài)護(hù)航 

創(chuàng)辦那一年 

逐夢(mèng)遠(yuǎn)航，“育”見(jiàn)未來(lái) 

讓青春之花為“育賢”而綻放 

奉獻(xiàn)點(diǎn)亮人生，責(zé)任鑄就夢(mèng)想 

以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華 

三尺講臺(tái)  不忘初心 

第二章

點(diǎn)亮心愿，辦有溫度的學(xué)校  

◎ 校長(zhǎng)心語(yǔ)

用愛(ài)溫潤(rùn)孩子的童真心靈 

◎ 育賢敘事

做一個(gè)溫暖的“擺渡人” 

我收到了第一封來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信 

“育”見(jiàn)我的六分之一 

走進(jìn)孩子心靈的“橋” 

“集章拍賣(mài)”活動(dòng)引發(fā)的育“賢”故事 

理解兒童，做他們的良師諍友 

愛(ài)的教育，心的旅程 

自理自立，我能行 

花開(kāi)有聲，幸福成長(zhǎng) 

不拋棄，不放棄 

用心守候，靜待花開(kāi) 

用愛(ài)陪伴成長(zhǎng) 

第三章

深耕課程，育有心愿的少年  

◎ 校長(zhǎng)心語(yǔ)

豐盈“心愿”課程，實(shí)施“心愿教育” 

◎ 育賢敘事

SHOW出“小心愿” 

“一宮一品”，助夢(mèng)成長(zhǎng) 

花木蘭的征戰(zhàn)之旅 

起舞，追夢(mèng)——夢(mèng)精靈舞蹈隊(duì)的圓夢(mèng)之旅 

在科技教育中與學(xué)生共成長(zhǎng) 

我和我的排球小將們 

衍紙生花，美麗綻放 

走出校門(mén)，孩子們的職業(yè)初體驗(yàn) 

徜徉英語(yǔ)繪本 

管樂(lè)隊(duì)的故事 

第四章

激活課堂，創(chuàng)有深度的學(xué)習(xí)  

◎ 校長(zhǎng)心語(yǔ)

以人文育生命，豐富學(xué)生成長(zhǎng)的經(jīng)歷 

◎ 育賢敘事

漫漫教學(xué)路  悠悠語(yǔ)文情 

心在課堂，夢(mèng)在課堂 

一方有溫度的空中課堂 

反復(fù)打磨，深耕課堂 

“優(yōu)課”磨礪促花開(kāi) 

我和PBL的故事 

讓每個(gè)孩子都發(fā)光 

我的“亮相課” 

同樣的課堂，不同的思考 

用愛(ài)繪出溫暖畫(huà)卷 

第五章

潛心修煉，成有理想的教師  

◎ 校長(zhǎng)心語(yǔ)

“多元”培養(yǎng)，讓每一位教師都出彩 

◎ 育賢敘事

豐厚教師人文底蘊(yùn)的“文馨講壇” 

不忘從教初心，堅(jiān)守教師夢(mèng)想 

我和DREAM英語(yǔ)工作室 

“小語(yǔ)”在成長(zhǎng) 

甘愿當(dāng)好“管家” 

一次次“磨課”，一次次成長(zhǎng) 

修行之路長(zhǎng)且樂(lè) 

在每一次學(xué)習(xí)中成長(zhǎng) 

常記教育日記，自勉自勵(lì)求進(jìn) 

走出去，感悟成長(zhǎng) 

研修齊聚力，且行且思共成長(zhǎng) 

第六章

遇見(jiàn)美好，建有活力的家園  

◎ 校長(zhǎng)心語(yǔ)

“家、校、社”三位一體，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展 

◎ 育賢敘事

“育”見(jiàn)美好明天 

家校攜手，共育“心愿少年” 

傳承賢文化，培育賢少年 

過(guò)別樣“六一” 

書(shū)香潤(rùn)童心，閱讀伴成長(zhǎng) 

農(nóng)趣在校園里發(fā)生 

家校共育，為愛(ài)同行 

夢(mèng)想從“育賢”起航 

“許”美好心愿，“植”綠色希望 

職業(yè)體驗(yàn)，遇見(jiàn)未來(lái)的自己 

后記