聽王林波老師上語文課

輯一 散文教學(xué)

003 散文，這樣教更有效
009 有效聚焦，凸顯文體特點
——以景洪春老師的《匆匆》一課為例
020 語言有變化，表達更靈動
——《火燒云》教學(xué)實錄
032 讓學(xué)習(xí)深度發(fā)生，讓語用有效落實
——《荷葉圓圓》教學(xué)實錄
041 關(guān)注表達方式，落實語言運用
——《美麗的小興安嶺》教學(xué)實錄


輯二 文言文教學(xué)

文言文，這樣教更有效 059
古今對照，在語言實踐中感悟文言文的魅力 068
——《司馬光》教學(xué)實錄
有方法，理解更輕松 079
——《囊螢夜讀》教學(xué)實錄


輯三 寓言與童話教學(xué)

091 寓言故事，這樣教更有效
100 落實語言運用，凸顯文體特征
——《揠苗助長》教學(xué)實錄
112 關(guān)注對話，學(xué)習(xí)表達
——《狐貍分奶酪》教學(xué)實錄
124 發(fā)現(xiàn)表達秘妙，講好童話故事
——《青蛙賣泥塘》教學(xué)實錄
134 蟲我合一，入情入境的課堂更好玩
——《我是一只小蟲子》教學(xué)實錄

輯四 古詩詞教學(xué)

古詩詞，這樣教更有效 149
順學(xué)而導(dǎo)，煥發(fā)古詩詞教學(xué)的魅力 158
——以薛法根老師的《清平樂?村居》教學(xué)片段為例
誦讀中品詩韻，比較中悟詩情 167
——《詠柳》教學(xué)實錄

輯五 策略單元教學(xué)

179 策略單元，這樣教更有效
187 策略單元的教學(xué)困惑及對策探究
——以四年級上冊第二單元為例
198 緊扣重點詞，學(xué)會有效質(zhì)疑
——《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教學(xué)實錄
215 在質(zhì)疑解疑中提升語文素養(yǎng)
——《蝴蝶的家》教學(xué)實錄


輯六 習(xí)作單元教學(xué)

習(xí)作單元，這樣教更有效 227
關(guān)注文體特點，落實語言運用 238
——《松鼠》教學(xué)實錄
比較中發(fā)現(xiàn)文體特點，實踐中學(xué)習(xí)說明方法 249
——《太陽》教學(xué)實錄