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內(nèi)容簡介

　　本書根據(jù)各類職業(yè)院校新興物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用類技能大賽對(duì)相關(guān)實(shí)訓(xùn)的具體要求編寫。結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)接物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)的崗位需求，汲取北京新大陸時(shí)代教育科技有限公司的物聯(lián)網(wǎng)工程經(jīng)驗(yàn)，引入技能競賽資源，適用于職業(yè)院校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況。本書可作為物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的入門教材，有益于培養(yǎng)學(xué)者對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，也可作為物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大型綜合實(shí)訓(xùn)應(yīng)用的基礎(chǔ)性課程。

作者簡介

　　孫永梅，中共黨員，濟(jì)南信息工程學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)骨干教師。任職以來，一直工作在教育教學(xué)一線，盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)，熱愛教育事業(yè)，始終不忘初心，牢記教育使命。歷年師德考核為優(yōu)秀，近5年連續(xù)年度考核優(yōu)秀。獲評(píng)第一屆山東省青年技能名師、第二期中職學(xué)校齊魯名師培養(yǎng)人。連續(xù)多年獲全國及山東省職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)。

圖書目錄

第1單元走進(jìn)物聯(lián)網(wǎng) / 001
任務(wù)卡1．1 “感知中國”―什么是物聯(lián)網(wǎng) / 002
任務(wù)卡1．2 一探究竟―物聯(lián)網(wǎng)的架構(gòu) / 014
任務(wù)卡1．3 溫故知新―單元貫穿 / 024
第2單元感知萬物 / 028
任務(wù)卡2．1 為你所動(dòng)―人體紅外傳感器 / 030
任務(wù)卡2．2 冷暖自知― 溫濕度傳感器 / 042
任務(wù)卡2．3 神“器”十足―電磁繼電器 / 052
任務(wù)卡2．4 怦然心動(dòng)―實(shí)現(xiàn)照明自動(dòng)化 / 060
任務(wù)卡2．5 黑白名片―條形碼技術(shù) / 067
任務(wù)卡2．6 有據(jù)可查―小票打印機(jī)與條形碼掃描槍 / 078
任務(wù)卡2．7 射頻識(shí)別―超高頻讀寫器與RFID / 086
任務(wù)卡2．8 溫故知新―單元貫穿 / 096
第3單元匯集傳輸 / 104
任務(wù)卡3．1 物以類聚―數(shù)字量數(shù)據(jù)采集器ADAM-4150模塊 / 106
任務(wù)卡3．2 物以類聚―模擬量數(shù)據(jù)采集器ADAM-4017模塊 / 113
任務(wù)卡3．3 非有即無―用PC應(yīng)用程序讀取數(shù)字量數(shù)據(jù) / 120
任務(wù)卡3．4 連續(xù)不斷―用PC應(yīng)用程序讀取模擬量數(shù)據(jù) / 128
任務(wù)卡3．5 一觸即發(fā)―PC應(yīng)用程序控制執(zhí)行器 / 132
任務(wù)卡3．6 上傳下達(dá)―串口服務(wù)器 / 139
任務(wù)卡3．7 轉(zhuǎn)達(dá)四方―無線路由器 / 148
任務(wù)卡3．8 溫故知新―單元貫穿 / 155
第4單元 CC2530單片機(jī)基礎(chǔ) / 161
任務(wù)卡4．1 紫蜂之舞―ZigBee簡介 / 163
任務(wù)卡4．2 工作環(huán)境―ZigBee開發(fā)環(huán)境搭建 / 172
任務(wù)卡4．3 流水閃爍―I/O端口的配置應(yīng)用 / 180
任務(wù)卡4．4 斷而有序―通用I/O中斷 / 193
任務(wù)卡4．5 溫故知新―單元貫穿 / 202
第5單元綜合實(shí)訓(xùn) / 207
任務(wù)卡5．1 萬無一失―防入侵系統(tǒng) / 209
任務(wù)卡5．2 冷暖自調(diào)―自制全自動(dòng)空調(diào)系統(tǒng) / 218
任務(wù)卡5．3 一片光明―全自動(dòng)照明系統(tǒng) / 225
任務(wù)卡5．4 防患未“燃”―消防警報(bào)系統(tǒng) / 234
任務(wù)卡5．5 大賽模擬―單元貫穿 / 244