設(shè)計創(chuàng)新思維

煉課志
Chapter One
第一章 總綱
第一節(jié) 問題意識與課程初始
第二節(jié) 歷史沿革與思想脈絡(luò)
第三節(jié) 課程定位與“五觀五法”
Chapter Two
第二章 視野的廣度
第一節(jié) 設(shè)計，超以象外
第二節(jié) 思維決定一切
第三節(jié) 未來已來，捕獲機(jī)會
Chapter Three
第三章 定位的準(zhǔn)度
第一節(jié) 為誰設(shè)計，用戶為本
第二節(jié) 賽道選擇，市場拓展
第三節(jié) 整體競爭，系統(tǒng)建構(gòu)
Chapter Four
第四章 組織的力度
第一節(jié) 組織設(shè)計
第二節(jié) 類型界域與角色扮演
第三節(jié) 資源整合與抱團(tuán)升維
Chapter Five
第五章 實(shí)驗(yàn)的密度
第一節(jié) 多維度的交流與共識
第二節(jié) 多通道的實(shí)現(xiàn)路徑
第三節(jié) 科技中的創(chuàng)造力
Chapter Six
第六章 轉(zhuǎn)化的向度
第一節(jié) 設(shè)計轉(zhuǎn)化的N種可能
第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)維度下的設(shè)計轉(zhuǎn)化
第三節(jié) 社會維度下的設(shè)計轉(zhuǎn)化
Chapter Seven 結(jié)語
第七章
Appendix One 參考書目
附錄一
Appendix Two 案例列表
附錄二
Appendix Three 工具集
附錄三