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內(nèi)容簡介

　　《學(xué)習(xí)者因素和外語寫作過程研究》重點關(guān)注如何認識外語寫作的構(gòu)成，如何看待學(xué)習(xí)者寫作動機和寫作策略在外語寫作過程中的影響?！秾W(xué)習(xí)者因素和外語寫作過程研究》主體結(jié)構(gòu)分為兩大部分，即寫作動機研究和寫作策略研究，探討寫作動機和寫作策略對于外語寫作過程的影響，以及對于外語寫作教學(xué)的意義。研究認為，外語寫作動機從寫作努力程度、寫作態(tài)度和投入程度方面影響寫作者的行為，而寫作策略可以協(xié)調(diào)各種影響寫作過程的因素，比如寫作動機、寫作環(huán)境、任務(wù)難度、情感因素和外語寫作水平等，提高外語寫作效率和寫作效果?！秾W(xué)習(xí)者因素和外語寫作過程研究》探討了學(xué)習(xí)者個人因素對于外語寫作過程的影響，豐富了我們對于外語寫作過程和外語寫作教學(xué)的認識。

作者簡介

　　任風(fēng)雷，安徽建筑大學(xué)外語學(xué)院教師。1996年本科畢業(yè)于安徽師范大學(xué)外語系，2004年畢業(yè)于西安外國語大學(xué)，獲得碩士學(xué)位。研究方向為英語語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)，英語教學(xué)法和外語教師發(fā)展研究。公開發(fā)表相關(guān)領(lǐng)域的論文十多篇，參與或獨立完成安徽省教育廳人文社科類項目四項。

圖書目錄

第一章緒論
一、引言
二、大學(xué)外語寫作能力要求和培養(yǎng)外語寫作能力的重要性
三、學(xué)習(xí)外語寫作的意義
四、外語寫作過程研究和外語寫作模式
五、結(jié)語
第二章中國大學(xué)生英語寫作動機結(jié)構(gòu)研究
一、引言
二、文獻綜述
三、研究方法
四、結(jié)果與討論
五、結(jié)論
第三章寫作動機對大學(xué)生英語寫作努力的影響：動機的多維結(jié)構(gòu)視角
一、引言
二、研究背景
三、研究設(shè)計
四、結(jié)果與討論
五、結(jié)論
第四章寫作動機對大學(xué)生英語寫作水平的影響：個人和環(huán)境因素的介入效應(yīng)
一、引言
二、文獻綜述
三、研究對象、研究工具和數(shù)據(jù)來源
四、結(jié)果與討論
五、啟示
六、結(jié)論
第五章大學(xué)生英語寫作動機的影響因素研究
一、引言
二、寫作動機的結(jié)構(gòu)
三、研究問題和研究方法
四、結(jié)果與討論
五、結(jié)論和啟示
六、結(jié)語
第六章動機、信念和焦慮對大學(xué)生英語寫作的影響
一、引言
二、研究背景
三、研究方法
四、結(jié)果與討論
五、結(jié)語
……
第七章寫作策略和英語寫作質(zhì)量的關(guān)系
第八章隱喻意識、隱喻能力和二語習(xí)得
第九章寫作策略對二語寫作過程的影響
第十章寫作焦慮、寫作策略和英語寫作的關(guān)系
第十一章母語使用對二語寫作的影響——對非英語專業(yè)大學(xué)生英語寫作的研究
第十二章總結(jié)和展望
參考文獻
附錄
后記