世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展概述

　　“形勢(shì)與政策”課是理論武裝時(shí)效性、釋疑解惑針對(duì)性、教育引導(dǎo)綜合性都很強(qiáng)的一門(mén)高校思想政治理論課，是幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新時(shí)代國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革、取得的歷史性成就、面臨的歷史性機(jī)遇和挑戰(zhàn)的核心課程，是第一時(shí)間推動(dòng)黨的理論創(chuàng)新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，引導(dǎo)大學(xué)生準(zhǔn)確理解黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本方略的重要渠道。根據(jù)教育部印發(fā)的2018年《教育部關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高?！靶蝿?shì)與政策”課建設(shè)的若干意見(jiàn)》，加強(qiáng)、改進(jìn)、提升形勢(shì)與政策課教學(xué)研究具有十分重要的意義。為此，吉林大學(xué)馬克思主義學(xué)院形勢(shì)與政策教研室經(jīng)多年努力，以打造“金課”為目標(biāo)，建立了規(guī)范的課堂教學(xué)、制度化的選修課程群、熱點(diǎn)時(shí)事專(zhuān)題講座，以“青年志愿服務(wù)”“三下鄉(xiāng)活動(dòng)”為內(nèi)容的實(shí)踐教學(xué)、基于線(xiàn)上線(xiàn)下混合式的慕課教學(xué)以及課程建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究相結(jié)合為支撐的立體化教學(xué)模式。本撰寫(xiě)組計(jì)劃從國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、國(guó)際政治形勢(shì)、實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新、慕課教學(xué)實(shí)踐、學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗(yàn)等方面推出系列教學(xué)研究成果。《世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展概述》從歷史角度出發(fā)，回顧了中、美、俄、日、韓五國(guó)以及歐盟的經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程，梳理了在不同發(fā)展時(shí)期其政府采取的促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策，以及取得的經(jīng)濟(jì)成就。從現(xiàn)實(shí)角度出發(fā)，系統(tǒng)地介紹了上述各國(guó)或經(jīng)濟(jì)體整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，分析了其經(jīng)濟(jì)發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)和困境，探源各國(guó)為進(jìn)一步推進(jìn)自身經(jīng)濟(jì)采取的破解之道，在此基礎(chǔ)上，對(duì)其中長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了展望。

暫缺《世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展概述》作者簡(jiǎn)介