我是生物學(xué)教師

　　《我是生物學(xué)教師》以作者個(gè)人從教經(jīng)歷論述，詳細(xì)描寫(xiě)了作者由農(nóng)村學(xué)生成為省級(jí)名師的奮斗歷程。作者在講述自身奮斗經(jīng)歷的同時(shí)，也闡述了自己對(duì)于教材、教法和教育的理解，理性討論中蘊(yùn)含著教師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和對(duì)教育事業(yè)的關(guān)注，對(duì)于中學(xué)生物教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)具有重要價(jià)值和啟示作用。

　　夏獻(xiàn)平著 夏獻(xiàn)平，深圳市南山區(qū)中學(xué)生物教研員，廣東省特級(jí)教師，廣東省理科名師實(shí)踐優(yōu)秀導(dǎo)師，深圳市高層次人才地方領(lǐng)軍人才，享受市政府特殊津貼專(zhuān)家。人民教育出版社2019年版高中生物學(xué)教材核心作者，國(guó)培專(zhuān)家，連續(xù)四屆擔(dān)任廣東省教師工作室主持人。