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內(nèi)容簡介

　　張文質(zhì)是生命化教育發(fā)起人，教育公益研修“教育行走”項(xiàng)目創(chuàng)始人，出版了《引向黑暗之門》、《寫給身體的戒備書》等詩集和《唇舌的授權(quán)——張文質(zhì)教育隨筆》《保衛(wèi)童年——基于生命化教育的人文對話》《教育是慢的藝術(shù)》《父母改變孩子改變》《教育的勇氣》等教育專著，近幾年致力于教師寫作研究，先后舉辦多期教師寫作研修班，積累了大量指導(dǎo)教師寫作的經(jīng)驗(yàn)。本專題主要關(guān)注其在長期的工作中積累的教師寫作經(jīng)驗(yàn)，呈現(xiàn)教師寫作生態(tài)，找出問題，并為教師寫作提供借鑒。

作者簡介

　　一個新的工作團(tuán)隊(duì)，主要工作就是圍繞名師、名校長的成長經(jīng)歷，研究、展現(xiàn)教師專業(yè)成長、校長專業(yè)成長的規(guī)律和路徑。

圖書目錄

專欄
侯會專欄曹劌論“忠”
雷露專欄多語種課程
劉幸專欄紅樓無夢在扶桑
邱磊專欄中國教師的“做中學(xué)”
羅家倫：不盡書緣一世塵
人物
名師江瀾研究實(shí)際上是一種治療方式
現(xiàn)場
記事 “2021，中國一日·接力寫作計(jì)劃”優(yōu)秀日記選（五）
20210506：不由加快了回家的步伐劉美
20210509：真不愧是我媽馮慧萍
20210528：正是讀書時(shí) 陳偉華
20210529：“山下的孩子” 王永蓮
李迪教育日記選這樣做班主任，日子很美
師道他們還是會渴求培訓(xùn)，渴望學(xué)習(xí)的王歡
吳非說誰來教育家長
立德樹人三十多年，那三個學(xué)生一林月清
團(tuán)隊(duì)
領(lǐng)航教師如何成長黃建初
閱讀
“以詩為琴與燈” 張曉華
人文
許淵沖：“天下第一中學(xué)”的英文教師王木春
視窗
校園哈爾濱市第六十四中學(xué)校：“四維”課程，助力成長
家徒步蔣陽波
美育線條·色彩·情緒王婧
悅讀 “教育治理與領(lǐng)導(dǎo)力叢書”：讓教育更好地回答時(shí)代