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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)通過(guò)跨界項(xiàng)目、跨界教師、跨界學(xué)生、跨界平臺(tái)和跨界成果共享的新型大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練模式，在競(jìng)賽、論文、專(zhuān)利等具體形式中既可以提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，又可以作為教師跨界科研團(tuán)隊(duì)的有力補(bǔ)充，能在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到學(xué)校、學(xué)院、教師和學(xué)生的良性互動(dòng)和互利。

作者簡(jiǎn)介

　　陳功，常州工學(xué)院信息工程系副教授，博士，解放軍理工大學(xué)信號(hào)與信息處理專(zhuān)業(yè)，常州大學(xué)碩導(dǎo)，江蘇省高校青藍(lán)工程骨干教師、省科技副總、省高校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員。主持省市級(jí)項(xiàng)目6項(xiàng)，獲省市級(jí)獎(jiǎng)10余項(xiàng)。獲全國(guó)教師比賽獎(jiǎng)2項(xiàng)。授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利9項(xiàng)。發(fā)表SCI、EI檢索和核心論文近20篇。指導(dǎo)學(xué)生獲***2項(xiàng)、省級(jí)20余項(xiàng)獎(jiǎng)。

圖書(shū)目錄

第一章高校跨界創(chuàng)新能力概念的提出
1.1 創(chuàng)新的基本知識(shí)
1.2 大學(xué)生創(chuàng)新基本知識(shí)
1.3 傳統(tǒng)高?？鐚W(xué)科教學(xué)改革
第二章跨界合作在電氣專(zhuān)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新中的研究
2.1 跨界合作在電氣專(zhuān)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練初探
2.2 科研引導(dǎo)下跨界大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練研究
2.3 現(xiàn)代職教體系下大學(xué)生跨界創(chuàng)新訓(xùn)練研究
2.4 論科研資助在高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助中的運(yùn)用
第三章跨界合作案例及分析
3.1 光機(jī)電一體化平臺(tái)在光電專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
3.2 基于項(xiàng)目的大學(xué)生跨界創(chuàng)新訓(xùn)練
3.3 常工院科技團(tuán)隊(duì)服務(wù)地方企業(yè)、開(kāi)拓多渠道創(chuàng)新模式
第四章跨界合作對(duì)電氣專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)能力影響研究
4.1 研究背景
4.2 研究的目標(biāo)和內(nèi)容
4.3 研究的思路、過(guò)程與方法
4.4 實(shí)施案例及分析
附錄跨界合作具體實(shí)施實(shí)例
參考文獻(xiàn)