全人理念下的綜合育人實(shí)踐

　　《全人理念下的綜合育人實(shí)踐》是以綜合實(shí)踐活動(dòng)課程為背景，闡述綜合實(shí)踐課程統(tǒng)整的價(jià)值與意義；從價(jià)值目標(biāo)、整體建構(gòu)、活動(dòng)演繹來表達(dá)全人理念這一教學(xué)主張。從問題提出到主題形成，從主題圖譜的建構(gòu)到活動(dòng)方案的制定，從長線活動(dòng)的規(guī)劃到短程活動(dòng)的設(shè)計(jì)，展現(xiàn)了站在兒童立場的活動(dòng)設(shè)計(jì)過程。同時(shí)以敘事的方式，講述教師與學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的故事，以故事來折射課程對師生生活的影響。

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