全國(guó)縣級(jí)政法隊(duì)伍教育整頓試點(diǎn)靈寶樣本

第一章 靈寶模式
全國(guó)政法隊(duì)伍教育整頓“靈寶樣本”一二三四五圖解
全國(guó)政法隊(duì)伍教育整頓“靈寶樣本”解讀
用先進(jìn)理論引領(lǐng)聯(lián)系實(shí)際學(xué)
走好新時(shí)代群眾路線為教育整頓“給力”“加油”
創(chuàng)新用好批評(píng)與自我批評(píng)武器開(kāi)展教育整頓
靈寶市政法隊(duì)伍教育整頓工作組織架構(gòu)圖
靈寶市政法隊(duì)伍教育整頓工作“1+1+5+3+N”模式圖
靈寶市政法隊(duì)伍教育整頓工作流程圖
靈寶市政法隊(duì)伍教育整頓(學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié))工作流程圖
靈寶市政法隊(duì)伍教育整頓(查糾整改環(huán)節(jié))工作流程圖
靈寶市政法隊(duì)伍教育整頓(總結(jié)提升環(huán)節(jié))工作流程圖
第二章 方案意見(jiàn)
靈寶市政法隊(duì)伍教育整頓實(shí)施方案
靈寶市政法隊(duì)伍教育整頓學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)實(shí)施方案
靈寶市政法隊(duì)伍教育整頓學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)評(píng)估驗(yàn)收方案
靈寶市政法隊(duì)伍教育整頓查糾整改環(huán)節(jié)實(shí)施方案
靈寶市政法隊(duì)伍教育整頓查糾整改環(huán)節(jié)督查評(píng)估方案
靈寶市政法隊(duì)伍教育整頓總結(jié)提升環(huán)節(jié)實(shí)施方案
靈寶市政法隊(duì)伍教育整頓試點(diǎn)工作復(fù)查評(píng)估工作方案
靈寶市政法隊(duì)伍教育整頓大走訪活動(dòng)實(shí)施方案
靈寶市政法隊(duì)伍教育整頓查糾整改環(huán)節(jié)談心談話(huà)活動(dòng)實(shí)施方案
靈寶市政法隊(duì)伍教育整頓自查事項(xiàng)報(bào)告表
靈寶市政法隊(duì)伍教育整頓自查事項(xiàng)報(bào)告表(法院系統(tǒng))
靈寶市政法隊(duì)伍教育整頓自查事項(xiàng)報(bào)告表(檢察系統(tǒng))
靈寶市政法隊(duì)伍教育整頓自查事項(xiàng)報(bào)告表(公安系統(tǒng))
靈寶市政法隊(duì)伍教育整頓自查事項(xiàng)報(bào)告表(司法行政系統(tǒng))
第三章 工作經(jīng)驗(yàn)
充分發(fā)揮“四員”作用推動(dòng)打造政法隊(duì)伍教育整頓“靈寶樣本”
注重“五創(chuàng)新”推進(jìn)“五結(jié)合”持續(xù)推動(dòng)“七項(xiàng)教育”走深走實(shí)
創(chuàng)新開(kāi)展“黨課我來(lái)講”創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育新途徑
堅(jiān)持“三化三同步”推進(jìn)警示教育人腦人心
培育“廉內(nèi)助、賢內(nèi)助” 筑牢“防火線、防火墻”
“五高五嚴(yán)”強(qiáng)組織狠抓落實(shí)鑄樣本
“九查”“九抓”廣細(xì)深頑疾查找準(zhǔn)清實(shí)
用“六心”點(diǎn)亮查糾整改探索之路
注重運(yùn)用“四力四全” 全域查糾頑瘴痼疾
直面問(wèn)題動(dòng)真碰硬——靈寶市強(qiáng)力推進(jìn)教育整頓查糾整改環(huán)節(jié)工作
主動(dòng)融入動(dòng)真碰硬——靈寶市紀(jì)委監(jiān)委以“四動(dòng)”工作法做實(shí)查糾整改環(huán)節(jié)工作
緊盯“四個(gè)突出” 構(gòu)建科學(xué)“閉環(huán)”的政法干部管理機(jī)制
堅(jiān)持“五推五力” 創(chuàng)辦微信平臺(tái) 打造全國(guó)政法隊(duì)伍教育整頓靈寶宣傳品牌
創(chuàng)新探索“五動(dòng)工作法” 為教育整頓工作注入“源頭活水”
巧用“加減乘除”提升審判質(zhì)效
用好“四字訣”推動(dòng)查糾整改“深細(xì)實(shí)”
打好學(xué)習(xí)“組合拳”學(xué)思踐悟強(qiáng)素能
堅(jiān)持“五個(gè)到位” 整治違反防止干預(yù)司法“三個(gè)規(guī)定”頑瘴痼疾
……
第四章 制度機(jī)制
第五章 頑瘴痼疾及對(duì)策
第六章 “環(huán)節(jié)＋部門(mén)”問(wèn)題及對(duì)策
第七章 難點(diǎn)問(wèn)題解答