讓學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)課

　　《讓學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)課》從理論和實(shí)踐兩方面探討了當(dāng)今時(shí)代困擾廣大英語(yǔ)教師的一大難題，即如何讓學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)課。筆者從滿(mǎn)足時(shí)代發(fā)展需求和學(xué)生的終身發(fā)展需要人手，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)用結(jié)合的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者和具有中國(guó)情懷、國(guó)際視野和跨文化溝通能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全書(shū)分為上篇和下篇兩部分，上篇理論篇以如何成為讓學(xué)生喜歡的教師，如何讓學(xué)生喜歡英語(yǔ)課為主要內(nèi)容，從師、生、思、教、學(xué)、評(píng)6個(gè)維度，細(xì)致陳述積極有效的教育教學(xué)思想和策略，關(guān)注英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。下篇實(shí)踐篇以如何在課堂教學(xué)中實(shí)施讓學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)課的教學(xué)案例和案例分析為主，通過(guò)有效教學(xué)模式的構(gòu)建，分析解決問(wèn)題的對(duì)策，給出具體可行的實(shí)施方法，從而讓學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，最終愛(ài)上英語(yǔ)課。

　　趙麗茹，女，天津市河?xùn)|區(qū)教育中心中學(xué)英語(yǔ)教研員，天津市中小學(xué)“未來(lái)教育家奠基工程”學(xué)員，天津市教育學(xué)會(huì)中小學(xué)英語(yǔ)委員會(huì)理事，天津市河?xùn)|區(qū)教育學(xué)會(huì)中學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)。曾赴澳大利亞、美國(guó)、新加坡參加教學(xué)訪(fǎng)問(wèn)和教學(xué)培訓(xùn)，堅(jiān)持以學(xué)生的學(xué)為中心的教學(xué)模式和“以文育人”的教育思想，主持或參與了多項(xiàng)市級(jí)課題，撰寫(xiě)論文40余篇，獲國(guó)家和市級(jí)一、二等獎(jiǎng)并有多篇發(fā)表于專(zhuān)業(yè)期刊，主編或參與編寫(xiě)了多本教學(xué)參考和教輔書(shū)籍。