社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)信息化能力研究

　　隨著全球經(jīng)濟(jì)：體化進(jìn)程的快速發(fā)展及“互聯(lián)網(wǎng)+”的廣泛應(yīng)用，電子商務(wù)得到迅猛發(fā)展。在“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下的今天，人才是電商發(fā)展的核心競爭力，電子商務(wù)人才的需求已由“知識技能型”向“復(fù)合型”高素質(zhì)人才轉(zhuǎn)變，即由數(shù)量需求向質(zhì)量要求轉(zhuǎn)變，尤其是對綜合能力的要求越來越高。因此，以培養(yǎng)專業(yè)人才為目標(biāo)的職業(yè)院校，必須不斷改進(jìn)人才的培養(yǎng)模式，從知識技能培養(yǎng)向綜合能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)型，從而培養(yǎng)更多符合企業(yè)需求的專業(yè)人才。教材是學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的依據(jù)，是培養(yǎng)專業(yè)人才的根基，專業(yè)教材的選用直接影響到電子商務(wù)人才的培養(yǎng)。近些年電子商務(wù)教材體系也隨著職業(yè)教育和中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展逐漸趨于科學(xué)合理。.職業(yè)教育電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新規(guī)劃教材”的設(shè)計(jì)理念是以電子商務(wù)工作崗位關(guān)鍵能力需求為導(dǎo)向，以“教育”和“就業(yè)”“合作”和“發(fā)展”為前提，以“產(chǎn)學(xué)合作.工學(xué)融合”為原則，以“教學(xué).實(shí)踐.創(chuàng)新\

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