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內(nèi)容簡介

　　辦好學(xué)前教育、實現(xiàn)幼有所育，關(guān)系億萬兒童健康成長，關(guān)系社會和諧穩(wěn)定，關(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展。然而，人民群眾關(guān)心的“入園難、入園貴”問題該如何破解，特別是農(nóng)村學(xué)前教育這一不可忽視的“*短板”該如何補齊，仍待找尋普適的行動方案。四川省“一村一幼”計劃的創(chuàng)新實施，在普及農(nóng)村學(xué)前教育方面取得了顯著的成效。本書全面梳理“一村一幼”計劃的發(fā)展概要，對其政策績效進行了定性和定量評估，所得結(jié)論既為優(yōu)化“一村一幼”計劃的政策內(nèi)容提供了有益思考，也為其他地區(qū)促進農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了有益借鑒。

作者簡介

　　李雪峰，經(jīng)濟學(xué)博士，西南財經(jīng)大學(xué)講師、碩士生導(dǎo)師。主要研究領(lǐng)域為農(nóng)村人力資本和農(nóng)村轉(zhuǎn)型，公共服務(wù)與政策選擇，公共政策績效評估。近年來以第一作者或通訊作者身份在《Environmental Impact Assessment Review》《Children and Youth Services Review》《經(jīng)濟理論與經(jīng)濟管理》《教育與經(jīng)濟》等SSCI、SCIE和CSSCI期刊發(fā)表論文十余篇。主持承擔(dān)教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金、中央高校基本科研業(yè)務(wù)費項目等多項課題研究，參與完成十余項政府部門委托課題，研究成果多次獲黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人以及省部級領(lǐng)導(dǎo)批示。擔(dān)任《International Journal for Equity in Health》多個國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊的匿名審稿人。

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié)選題背景與國內(nèi)外研究綜述
第二節(jié)研究思路與內(nèi)容
第二章民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育服務(wù)供給的研究基礎(chǔ)
第一節(jié)農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展進程
第二節(jié)民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育服務(wù)供給的相關(guān)概念
第三節(jié)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對農(nóng)村學(xué)前教育服務(wù)供給的影響
第三章民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育服務(wù)供給的理論分析
第一節(jié)理論基礎(chǔ)
第二節(jié)關(guān)于民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育服務(wù)供給的理論探討
第三節(jié)農(nóng)村學(xué)前教育服務(wù)的供需匹配分析
第四節(jié)對民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育服務(wù)供給的理論啟示
第四章“一村一幼”計劃的發(fā)展概述
第一節(jié)實施“一村一幼”計劃的邏輯起點
第二節(jié)“一村一幼”計劃的主要做法及實施流程
第三節(jié)“一村一幼”計劃的主要成效
第四節(jié)“一村一幼”計劃面臨的問題
第五節(jié)問題的成因分析
第五章“一村一幼”計劃的績效評估框架構(gòu)建
第一節(jié)教育政策評估的內(nèi)涵及理論演進
第二節(jié)“一村一幼”計劃的績效評估標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié)“一村一幼”計劃的績效評估維度
第四節(jié)評估框架子維度的指標(biāo)體系構(gòu)建
第五節(jié)“一村一幼”計劃的績效評估方法
第六章“一村一幼”計劃的績效評估實證研究
第一節(jié)教育財政效率維度下“一村一幼”計劃的績效評估
第二節(jié)兒童入學(xué)準(zhǔn)備維度下“一村一幼”計劃的績效評估
第三節(jié)家長主觀評價維度下“一村一幼”計劃的績效評估
第七章“一村一幼”計劃的整體評價與優(yōu)化建議
第一節(jié)“一村一幼”計劃的整體評價
第二節(jié)“一村一幼”計劃的優(yōu)化建議
第八章研究結(jié)論、政策啟示及展望
第一節(jié)主要結(jié)論
第二節(jié)“一村一幼”計劃的政策啟示
第三節(jié)本研究的不足與展望
參考文獻
附錄調(diào)查問卷