自然的語文（第二版）

　　本書結(jié)合當(dāng)代語文教育的理論與實(shí)踐問題探討了語文教育的本質(zhì)。作者提出了“自然的語文教育”這一教育思想，并圍繞該思想，從理論和實(shí)踐兩方面展開深入論述。書中既有基于多年語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)毘龅慕逃芩迹钟胸S富的課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、專家評(píng)說供讀者參考，理論與實(shí)踐結(jié)合，展示出生動(dòng)活潑的語文課堂教育實(shí)踐，展現(xiàn)出“自然語文教育”是如何提升教師素質(zhì)和學(xué)生素養(yǎng)的。本書文筆流暢，文風(fēng)清新，非常適合從事語文教育的小學(xué)教師閱讀。

　　白純舵，北京市大興區(qū)第五小學(xué)校長，曾榮獲“全國優(yōu)秀科研教師”“第二十屆北京市五四獎(jiǎng)?wù)隆焙汀氨本┦袃?yōu)秀人才”等稱號(hào)。多次為教育部“希望工程”、中國教育學(xué)會(huì)、北京市骨干教師觀摩活動(dòng)和大興區(qū)“名師講學(xué)團(tuán)”現(xiàn)場作課。數(shù)篇研究成果在國家、市級(jí)報(bào)刊發(fā)表并獲獎(jiǎng)。2007 年暑假，參與教育部基礎(chǔ)教育司“課程教材教法中心”節(jié)目，為西部教師作小學(xué)語文項(xiàng)目培訓(xùn)并錄制課程，課程曾在中央電視臺(tái)教育頻道及遠(yuǎn)程教育網(wǎng)播出。