中國歷史教學改革過程中的思考與探索

前言
歷史課程：幫助學生連接過去、現(xiàn)在與未來的橋梁
試析歷史教學改革理論與實踐的一個誤區(qū)——兼論歷史基礎知識教學與能力培養(yǎng)的關系
談淡對當前中學歷史教學改革中幾個熱點問題的認識
談談中學歷史課改變學生學習被動狀況應注意的幾個問題
關于目前中學歷史教學中培養(yǎng)學生能力的幾個問題的思考
試論中學歷史教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新的意識和創(chuàng)新思維習慣的幾個問題
關于加強二戰(zhàn)史教學的歷史感和時代感
試論基礎教育改革過程中歷史教學方式的變革
歷史意識的形成與現(xiàn)代歷史課程的建構(gòu)——兼論歷史課堂教學的改革
“影像歷史和史學”與歷史教育——“影像歷史與史學”跨學科應用的案例研究
《普通高中歷史課程標準》專題研修：高中歷史教學方式的轉(zhuǎn)變