產(chǎn)學研用一體化與應用型大學專業(yè)建設：三亞學院專業(yè)教育教學實踐

　　《產(chǎn)學研用一體化與應用型大學專業(yè)建設：三亞學院專業(yè)教育教學實踐》從三亞學院具有代表性的專業(yè)實踐教學改革案例出發(fā)，根據(jù)應用型人才培養(yǎng)目標和要求，對標學校提出的應用型人才培養(yǎng)“五種品質(zhì)”（價值觀、思維方式、專業(yè)方法、專業(yè)技術、職業(yè)能力），不斷創(chuàng)新、實踐培養(yǎng)模式，探索“職業(yè)人”培養(yǎng)模式；積極構建理論與實踐融合，理論教學與實踐教學一體、課內(nèi)與課外相結合，“基礎一專業(yè)一綜合”四年不斷線、進階式的實踐教學體系；進一步加強實踐教學基地建設，實現(xiàn)了“培養(yǎng)一實踐一就業(yè)”一體化。將在此基礎上取得的實踐教學改革成果進行案例總結，以期能為國內(nèi)相關高校提供值得借鑒的經(jīng)驗。

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