蔡元培大學教育思想新探

　　蔡元培的大學教育思想內容豐富，觀點新穎，理論完善，作者王玉生主要采用了教育科學的歷史研究法和文獻研究法來研究，從而構建了《蔡元培大學教育思想新探》的框架體系，其內容主要包括緒論、培養(yǎng)人才論、發(fā)展科學論、服務社會論、教授治校論等。蔡元培大學教育思想研究的框架體系已定，作者采用什么樣的研究方法來研究它呢？是采用了教育科學的歷史研究法，它是指通過搜集某種教育現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和演變的歷史事實，進行系統(tǒng)、全面、科學、客觀的分析研究，從而揭示其發(fā)展規(guī)律的一種研究方法。由于蔡元培大學教育思想研究屬于教育思想史的范疇，所以作者主要采用了教育科學的歷史研究法來研究它。二是采用了教育科學的文獻研究法。它是指搜集、鑒別、整理和研究教育文獻資料，從而揭示教育發(fā)展規(guī)律的一種研究方法。教育科學的文獻研究法是一種富有生命力的研究方法。研究蔡元培的大學教育思想，不可能通過觀察、測驗或實驗，需要透徹分析與之有關的種種文獻資料，所以《蔡元培大學教育思想新探》作者又主要采用了教育科學的文獻研究法來研究它。

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