追夢：踐行素質(zhì)教育之道

教育篇
試談應試教育與德育教育的不協(xié)調(diào)性001
再談素質(zhì)教育與應試教育003
自尊、自信、自立、自強是新時期學校
思想教育工作的有效途徑006
如何走出“捧殺”的誤區(qū)009
關于中學生自我管理的思索與實踐012
談當前初中學生不良行為與矯正辦法014
如何將愛國主義思想
有效地滲透到教學活動中018
魏書生教育的核心思想021
做世紀主人，創(chuàng)輝煌人生026
教學篇
深入挖掘作品內(nèi)涵，激發(fā)學生的社會責任感028
語文教學中教師語言的表現(xiàn)力031
應充分發(fā)揮評語在作文教學中的作用033
農(nóng)村中學語文教學中存在的問題及其對策研究036
中學歷史教學中的榮辱觀教育044
語文教學應將藝術教育和寫作創(chuàng)造結合起來047
初中歷史教學和學生素質(zhì)的培養(yǎng)049
小學音樂教學應多增加舞蹈內(nèi)容052
農(nóng)村中學音樂教學如何促進素質(zhì)教育055
對義務教育新教材小學語文課程內(nèi)容的幾點看法057
教師應加強中小學生家庭作業(yè)的針對性060
管理篇
管理者的素質(zhì)是發(fā)展的決定因素062
以科學發(fā)展觀為指導，建立科學的選人用人制度065
問渠哪得清如水，為有源頭活水來069
新課改背景下教師培訓存在的問題及對策073
當前市場經(jīng)濟條件下中小學思想教育
工作怎樣實現(xiàn)“與狼共舞”076
關于目前農(nóng)村學校教師培訓要適應新教材的幾點看法080
關于目前農(nóng)村教育發(fā)展中的問題及對策082
新課改中校長的素質(zhì)與做法085
如何走出教育評價的誤區(qū)088
談如何推進教育公開發(fā)展092
教師篇
科學反思、主動學習，為切實推動新課改而努力098
加強學習提高教師自身的綜合素質(zhì)，
主動適應21世紀素質(zhì)教育100
市場經(jīng)濟條件下如何當好一名創(chuàng)新型教師103
成長篇
人間正道是滄桑107
桃李不言，下自成蹊110
深入體會內(nèi)涵，促進三個結合113
深刻反思、抓住機遇，提高素質(zhì)、促進發(fā)展116
和風細雨，潤物無聲118
案例篇
執(zhí)著是一把鑰匙121
給學生真誠的感受124
真誠，融化冰凍心靈的一團火125
教育的尷尬128
學生會在初中生自主管理中的作用129
用責任撐起農(nóng)村教育一片天133