我的教育文選

序一
序二
前言
回顧校長之路
學校建設篇
60年的辦學歷程
學校更名8年來的發(fā)展變化
我校的辦學理念
2009年工作部署
2010年工作部署
制定“十二五”規(guī)劃需要認真研究的若干問題
對干部教師的希望
做好新學年工作
我校文化建設的主要內容
文化育人：大學文化建設最重要的任務
大學文化與學科建設
做精神文明的創(chuàng)造者、擁有者和守護者
對我校大學精神與辦學傳統(tǒng)的認識
2009年工作盤點
對我校“十一五”工作的概要回顧
元旦感言
論地方工科院校的定位
各類高校都有自己的一流
對高校領導班子建設的體會
高校黨建的特殊性
對廉潔行政的認識
校歌
教學科研篇
教學是什么
教學中的六個過多與過少問題
教學模式改革
教學方法改革
教學內容改革
教學中的“四個更重要”
關于研究生專題研討課的研討
學習改革的重要性
教學與教研互動
努力建設優(yōu)質教育資源
做好人學教育 強化大一學生培養(yǎng)
督導要監(jiān)督與指導并重
我校的人才培養(yǎng)特色
國家級教學成果獎介紹
實施質量工程應注重的若干問題
在質量工程項目部署大會上的講話
為什么要開展教育思想大討論
開展教育思想大討論的基本思路
對教育本質的討論
應用型人才的培養(yǎng)定位
對自動化專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)律的梳理
高職院校的教學模式
關于激發(fā)教育
哪些問題不利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育如何認識與把握
我校創(chuàng)新教育的探索與實踐
對高等教育同質化與結構問題的分析與建議
影響教學中心地位的兩個問題
學生的學習自主權問題
多媒體教學效果問題
德育教學效果問題
關于考試改革
高等教育質量分類維度研究
四種人才的素質特征
利益群體與人才類型兩個維度的組合矩陣研究
咬定學科不放松
對我校學科建設的思考
真抓實干，打好學科建設的翻身仗
成也學科，敗也學科
學科與專業(yè)的區(qū)別
大力加強科研工作，全面推進教學研究型大學建設
我校科研工作的“998”
我校是如何開展教育科研的
論科學研究的育人作用
教師發(fā)展篇
學生成長篇
教學評估篇
科教興省篇
附錄