中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)

　　《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》是一本論述初中英語(yǔ)教育實(shí)踐理論和方法的專著。筆者希望通過(guò)《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》能幫助讀者學(xué)習(xí)和掌握初中英語(yǔ)教育研究的基本知識(shí)，提高初中英語(yǔ)教育的能力和素質(zhì)，從而促進(jìn)英語(yǔ)教育研究的開展，進(jìn)而提升英語(yǔ)教師的實(shí)踐能力和理論水平。這是編寫《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》的基本目的。《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》撰寫的一個(gè)基本原則是針對(duì)我國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教師教育研究的特點(diǎn)，體現(xiàn)科學(xué)性、先進(jìn)性、針對(duì)性和實(shí)用性的和諧統(tǒng)一?！吨袑W(xué)英語(yǔ)教學(xué)》作為一本提供英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)教育研究知識(shí)、提高研究能力和素質(zhì)的用書，既注重提高教師教育研究的科學(xué)性和先進(jìn)性，又密切結(jié)合我國(guó)英語(yǔ)教師從事研究的實(shí)際，在研究方法和具體操作的闡述中突出教師研究的針對(duì)性和實(shí)用性?！吨袑W(xué)英語(yǔ)教學(xué)》在闡述英語(yǔ)教育研究的理論時(shí)滲透了大量的英語(yǔ)教學(xué)一線的教育研究實(shí)例，并總結(jié)歸納了典型的實(shí)例。筆者結(jié)合20年的英語(yǔ)教學(xué)及10多年的英語(yǔ)教學(xué)改革的體會(huì)，又經(jīng)過(guò)反復(fù)的推敲，擬定出了近20個(gè)與英語(yǔ)教育學(xué)有關(guān)的問(wèn)題展開討論，讀者可結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行實(shí)際的訓(xùn)練。希望同行們能從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同探討?！吨袑W(xué)英語(yǔ)教學(xué)》從英語(yǔ)教學(xué)理論、課程改革、課堂教學(xué)、能力培養(yǎng)、積累與運(yùn)用幾方面闡述筆者在教學(xué)實(shí)踐中的一些做法。

暫缺《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》作者簡(jiǎn)介