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融合坊小

融合坊小

定 價:¥48.00

作 者: 鄒權偉
出版社: 西南交通大學出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787564337728 出版時間: 2015-07-01 包裝:
開本: 16開 頁數(shù): 285 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  重慶市江津區(qū)四牌坊小學校迄今270余年的辦學歷史,是重慶市示范小學校。學校秉承百年書院精魂,以“融”為辦學核心理念,實施融和管理,打造融和團隊,優(yōu)化融和環(huán)境,細化融和德育,創(chuàng)新融和課堂,百年名校不斷煥發(fā)青春?!度诤戏恍 分兄v述該校繼承并發(fā)展“融”文化精神,推動學校內(nèi)涵積淀和特色發(fā)展的教育故事,也是重慶市教育科學規(guī)劃課題“開展以‘融文化’為特色的人文校園建設的研究”成果集,學校及教師們參與研究、提升專業(yè)化水平所走的成功之路,值得其他學校及教師借鑒。

作者簡介

  鄒權偉,重慶市江津區(qū)四牌坊小學校校長,中學高級教師,“國培計劃”授課專家,“領雁工程”授課專家;重慶市教育科研先進個人,藝術教育先進個人,教育安全穩(wěn)定先進個人;江津區(qū)首屆名校長,學科帶頭人,江津區(qū)教育學會小學數(shù)學專委會理事長。主研課題2項,主持市級課題6項,有多項科研成果獲市級獎勵,主編《小學數(shù)學發(fā)展性教學研究》一書,多篇論文在教育期刊公開發(fā)表。

圖書目錄

第一章 融和教育:童蒙養(yǎng)正大雅坊小
第二章 融和理念:融匯中外貫通古今
第一節(jié) 人文浸潤滋養(yǎng)童心:尋根千年文脈, 放飛童年夢想
第二節(jié) 他山之石可以攻玉:關注世界優(yōu)質教育, 吸納國際先進理念
第三節(jié) 假輿馬者能至千里:高山仰止親近大師, 取長補短見賢思齊
第三章 融和團隊:上下諧和 以一當百
第一節(jié) 同心同德群策群力:統(tǒng)一目標創(chuàng)優(yōu)爭先, 共享利益愛校如家
第二節(jié) 網(wǎng)狀管理全員合力:挖掘一切可用力量, 構建立體管理模式
第三節(jié) 學習創(chuàng)新相倚為強:創(chuàng)新不可少源頭水, 興校必須靠師資優(yōu)
附:四牌坊小學校教工獲獎量化對應分值表暨獎勵標準
第四章 融和環(huán)境:潛移默化熏陶情懷
第一節(jié) 茍利國家禍福不避:祖國是幸福的家園, 孩子是祖國的未來
第二節(jié) 樹高千尺忘不了根:家鄉(xiāng)山水育我成長, 故園桑梓牽我鄉(xiāng)情
第三節(jié) 教化之本根植校園:精心構建文化載體, 營造和樂育人氛圍
第四節(jié) 班級是家人人愛它:互幫互學共同進步, 互敬互愛一起長大
第五章 融和樹人:關注細節(jié) 著眼終身
第一節(jié) 緬懷先烈志存高遠:紅領巾在胸前飄揚, 接班人向未來進發(fā)
第二節(jié) 用心用情啟蒙童智:用愛澆灌每朵花開, 伴陪學生一起長大
第三節(jié) 全員育人我有責任:教工人人愛生如子, 校園處處暖意似春
第四節(jié) 團結友愛合作競爭:萬人操弓弩無不中, 物競天擇適者生存
附:四牌坊小學校學生生活技能培訓規(guī)范手冊
第六章 融和課堂:和諧自然享受成長
第一節(jié) 融情于教融樂于學:緊密結合坊小實際, 努力探究校本課程
第二節(jié) 立足課堂著眼未來:培養(yǎng)國民基本素質, 奠定終身發(fā)展基礎
第三節(jié) 因材施教尊重個性:每個學生都是玉石, 每塊玉石各有所長
第四節(jié) 課程整合學科滲透:革除學科割裂之弊, 弘揚綜合課程之優(yōu)
附:四牌坊小學校學生學習常規(guī)
第七章 融和資源:多方借力優(yōu)化教育
第一節(jié) 家校聯(lián)合融代融情:統(tǒng)一思想共識理念, 合力撐起一片藍天
第二節(jié) 皆為主人傾情奉心:學生自我關注成長, 家長參建文明校園-
第三節(jié) 走進社會親近自然:立體拓展教育空間, 努力培養(yǎng)社會人才
尾聲 文化,為學校精神奠基

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