教育新論

序言
第一章 2+X課程體系
第一節(jié) 什么是2+X課程體系
第二節(jié) 2+X課程體系秉承的理念
第三節(jié) 2+x課程體系的主要理論依據
第二章 健康課程
第一節(jié) 健康
第二節(jié) 把健康作為一門課程
第三節(jié) 健康課程的開發(fā)
第四節(jié) 健康課程的實施
第三章 交流課程
第一節(jié) 什么是交流課程
第二節(jié) 交流課程的性質
第三節(jié) 交流課程的開發(fā)
第四節(jié) 交流課程的實施
第四章 選修課程
第一節(jié) 選修課程和學分制
第二節(jié) 選修課程的分類
第三節(jié) 選修課的評價
第四節(jié) 導師與講師
第五節(jié) 選修課程的實施
第五章 教育與人類
第一節(jié) 什么是教育
第二節(jié) 教育起源
第三節(jié) 教育與人類起源
第六章 教育目的
第一節(jié) 教育目的與教育目標
第二節(jié) 教育目的的發(fā)展
第三節(jié) 教育共識
第四節(jié) 教育與博弈
第七章 道德與德育
第一節(jié) 道德
第二節(jié) 德育
第三節(jié) 人類道德
第八章 人才與人盡其才
第一節(jié) 人才
第二節(jié) 成才
第三節(jié) 人盡其才
第九章 考試
第一節(jié) 考試的功能
第二節(jié) 考試的改變
第三節(jié) 考試的發(fā)展
第十章 國家課程與世界課程
第一節(jié) 三級課程
第二節(jié) 分權與集權
第三節(jié) 世界通用課程
鳴謝
參考文獻