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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《新疆多民族學(xué)生體質(zhì)及生活方式現(xiàn)狀與對(duì)策研究》作為新疆維吾爾自治區(qū)普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地——新疆民族體育文化研究中心的重大項(xiàng)目“多民族體質(zhì)比較研究”的研究成果之一，以新疆獨(dú)特的多元文化底蘊(yùn)為研究背景，以滿足新疆社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要為目標(biāo)，通過(guò)對(duì)新疆維吾爾族、哈薩克族、柯?tīng)柨俗巫搴蜐h族學(xué)生的體質(zhì)和生活方式的調(diào)查研究，全面了解其身體健康狀況、生活方式，并在此基礎(chǔ)上提出改善學(xué)生體質(zhì)與健康狀況的生活方式理論模式以及增強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)生體質(zhì)的對(duì)策，為本地區(qū)多民族學(xué)生的體質(zhì)與健康促進(jìn)工作提供了科學(xué)決策的依據(jù)。在對(duì)策中，作者從全面貫徹黨的教育方針出發(fā)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校體育課程與課外體育鍛煉的相互銜接，著力增進(jìn)學(xué)校、家庭和社會(huì)在促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)方面的密切配合，具有非常重要的指導(dǎo)性、針對(duì)性和可操作性。

作者簡(jiǎn)介

　　楊俊敏，博士，教授，碩士研究生導(dǎo)師。1994年7月畢業(yè)于新疆師范大學(xué)體育系并留校任教，2007年在華東師范大學(xué)攻讀運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)的博士，并取得了教育學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)擔(dān)任新疆師范大學(xué)體育學(xué)院理論教研室主任，運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)碩士點(diǎn)負(fù)責(zé)人，新疆多民族體質(zhì)健康與評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)室主任，新疆學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)中心主任。

圖書(shū)目錄

第一章 2010年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研
第一節(jié) 2010年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研實(shí)施方案
第二節(jié) 2010年中國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研實(shí)施細(xì)則
第三節(jié) 2010年新疆學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研
第二章體質(zhì)概述
第一節(jié) 體質(zhì)與健康概念界定
第二節(jié) 體質(zhì)研究綜述
第三節(jié) 全國(guó)青少年學(xué)生體質(zhì)概況
第四節(jié) 新疆青少年學(xué)生體質(zhì)概況
第三章生活方式概述
第四章新疆四民族青少年體質(zhì)現(xiàn)狀
第一節(jié) 新疆漢族青少年體質(zhì)現(xiàn)狀
第二節(jié) 新疆維吾爾族青少年體廈現(xiàn)狀
第三節(jié) 新疆哈薩克族青少年體質(zhì)現(xiàn)狀
第四節(jié) 新疆柯?tīng)柨俗巫迩嗌倌牦w質(zhì)現(xiàn)狀
第五節(jié) 新疆維吾爾族、漢族青少年體質(zhì)健康10年灰色預(yù)測(cè)
第五章新疆四民族學(xué)生生活方式現(xiàn)狀
第一節(jié) 新疆四民族學(xué)生生活方式總體現(xiàn)狀
第二節(jié) 新疆漢族學(xué)生生活方式現(xiàn)狀分析
第三節(jié) 新疆維吾爾族學(xué)生生活方式現(xiàn)狀分析
第四節(jié) 新疆哈薩克族學(xué)生生活方式現(xiàn)狀分析
第五節(jié) 新疆柯?tīng)柨俗巫鍖W(xué)生生活方式現(xiàn)狀分析
第六節(jié) 新疆多民族青少年學(xué)生生活方式與全國(guó)同類指標(biāo)比較
第六章改善新疆多民族學(xué)生體質(zhì)的生活方式理論模式與對(duì)策
第一節(jié) 新疆多民族學(xué)生生活方式和體質(zhì)的關(guān)系
第二節(jié) 改善新疆多民族學(xué)生體質(zhì)的生活方式理論模式
第三節(jié) 改善新疆多民族學(xué)生體質(zhì)的對(duì)策與建議
附錄生活方式問(wèn)卷
參考文獻(xiàn)