高校協(xié)同創(chuàng)新的知識管理

第一章 高校協(xié)同創(chuàng)新與知識管理概述
第一節(jié) 協(xié)同創(chuàng)新理論的起源與發(fā)展
一、協(xié)同理論
二、創(chuàng)新理論
三、協(xié)同創(chuàng)新理論
四、高校與協(xié)同創(chuàng)新
第二節(jié) 知識管理理論體系
一、知識管理產(chǎn)生的背景及發(fā)展
二、知識管理發(fā)展史的階段劃分
三、知識管理理論體系
第三節(jié) 高校協(xié)同創(chuàng)新與知識管理
一、高校與知識管理
二、協(xié)同創(chuàng)新與知識管理
第二章 高校協(xié)同創(chuàng)新的知識轉(zhuǎn)化
第一節(jié) 對知識的重新定義
一、知識的內(nèi)涵
二、數(shù)據(jù)、信息、知識和智慧
三、知識的特性
四、知識的分類
第二節(jié) 知識三角與協(xié)同創(chuàng)新
一、知識三角概念
二、知識三角的理論基礎(chǔ)
三、知識三角理論與協(xié)同創(chuàng)新驅(qū)動力
第三節(jié) 高校協(xié)同創(chuàng)新的知識轉(zhuǎn)化
一、協(xié)同創(chuàng)新知識轉(zhuǎn)化的定義
二、協(xié)同創(chuàng)新知識轉(zhuǎn)化的特點(diǎn)
三、協(xié)同創(chuàng)新知識轉(zhuǎn)化的途徑
四、協(xié)同創(chuàng)新知識轉(zhuǎn)化的模式
第三章 高校協(xié)同創(chuàng)新的知識轉(zhuǎn)移
第一節(jié) 知識轉(zhuǎn)移的概述
一、知識轉(zhuǎn)移的理論基礎(chǔ)
二、知識轉(zhuǎn)移的過程模型
三、知識轉(zhuǎn)移的影響因素
第二節(jié) 知識轉(zhuǎn)移視角下的高校協(xié)同創(chuàng)新
一、知識轉(zhuǎn)移視角下的高校協(xié)同創(chuàng)新的界定
二、知識轉(zhuǎn)移視角下高校協(xié)同創(chuàng)新的特性
第三節(jié) 高校協(xié)同創(chuàng)新知識轉(zhuǎn)移的影響因素
一、高校協(xié)同創(chuàng)新知識轉(zhuǎn)移過程的影響因素
二、共生模式對高校協(xié)同創(chuàng)新知識轉(zhuǎn)移的影響
三、協(xié)同創(chuàng)新知識轉(zhuǎn)移內(nèi)部環(huán)境的主要影響因素
四、協(xié)同創(chuàng)新知識轉(zhuǎn)移外部環(huán)境的主要影響因素
第四節(jié) 高校協(xié)同創(chuàng)新知識轉(zhuǎn)移機(jī)制
一、研發(fā)合作模式下高校協(xié)同創(chuàng)新知識轉(zhuǎn)移的運(yùn)行機(jī)制
二、知識交易模式下高校協(xié)同創(chuàng)新知識轉(zhuǎn)移的運(yùn)行機(jī)制
三、政府作用下的高校協(xié)同創(chuàng)新知識轉(zhuǎn)移機(jī)制
第五節(jié) 提高高校協(xié)同創(chuàng)新知識轉(zhuǎn)移績效的策略
一、基于過程機(jī)制的績效提升策略
二、基于影響因素的績效提升策略
三、基于系統(tǒng)運(yùn)行的績效提升策略
第四章 高校協(xié)同創(chuàng)新的知識共享
第一節(jié) 知識共享的理論基礎(chǔ)及要素分析
一、知識共享的理論基礎(chǔ)
二、知識共享要素分析
第二節(jié) 協(xié)同創(chuàng)新的知識共享模式
一、知識共享組織模式
二、知識共享的技術(shù)模式
三、知識共享的制度模式
四、知識共享與知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)
第五章 高校協(xié)同創(chuàng)新的治理系統(tǒng)與知識管理
第一節(jié) 高校協(xié)同創(chuàng)新的組織結(jié)構(gòu)與知識管理
一、我國高校當(dāng)前協(xié)同創(chuàng)新的組織模式分析
二、知識管理成為高校組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重要依據(jù)
三、高校協(xié)同創(chuàng)新組織結(jié)構(gòu)的典型類型
第二節(jié) 高校協(xié)同創(chuàng)新的組織文化與知識管理
一、組織文化的概念及其作用
二、營造利于知識管理的高校協(xié)同創(chuàng)新組織文化
第六章 高校協(xié)同創(chuàng)新知識管理的實(shí)施
第一節(jié) 基于知識管理的高校協(xié)同創(chuàng)新組織模式變革
一、當(dāng)前高校在推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新過程中存在的問題
二、基于知識管理的協(xié)同創(chuàng)新模型構(gòu)建
三、基于知識管理的協(xié)同創(chuàng)新組織模式變革
第二節(jié) 高校協(xié)同創(chuàng)新知識管理的過程
一、知識創(chuàng)新過程
二、協(xié)同創(chuàng)新知識管理過程
第三節(jié) 高校協(xié)同創(chuàng)新知識管理的評估
一、協(xié)同創(chuàng)新知識管理評估體系
二、協(xié)同創(chuàng)新知識管理評估措施
三、高校協(xié)同創(chuàng)新知識管理成熟度評估
參考文獻(xiàn)