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內(nèi)容簡介

　　本書從以下角度闡述了中美高等教育制度倫理比較的相關(guān)問題：一，中美高等教育制度倫理各有其歷史演變軌跡；第二，中美高等教育制度倫理在當(dāng)代各有其基本維度，如中國是集權(quán)、約束、效率、公正、情感，而美國是民主、自由、效率、公正、理性；第三，中美高等教育制度倫理既有共性又有差異性，共性是理性、效率、公正，差異性則是集權(quán)與分權(quán)、約束與自由；第四，完善中國高等教育制度倫理要發(fā)揚中國個性優(yōu)長并學(xué)習(xí)美國經(jīng)驗。

作者簡介

　　田雪飛，1977年生。管理學(xué)博士，2014～2015年在匹茲堡大學(xué)做訪問學(xué)者。現(xiàn)任東北大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師。主要從事比較高等教育、道德教育等領(lǐng)域的教學(xué)與研究工作。先后主持并參與2015年度教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目等多項省部級課題的研究工作。

圖書目錄

序
導(dǎo)　論
　　一　問題的提出
　　二　研究的目的與意義
　　三　研究現(xiàn)狀
　　四　研究的主要內(nèi)容
第一章　基本概念及理論基礎(chǔ)
　　第一節(jié)　基本概念界定
　　第二節(jié)　理論基礎(chǔ)及對本研究的意義
第二章　中美高等教育制度倫理的歷史演進(jìn)
　　第一節(jié)　中國高等教育制度倫理的歷史演進(jìn)
　　第二節(jié)　美國高等教育制度倫理的歷史演進(jìn)
第三章　中美高等教育制度倫理的基本價值
　　第一節(jié)　中國高等教育制度倫理的基本價值
　　第二節(jié)　美國高等教育制度倫理的基本價值
第四章　中美高等教育制度倫理的價值比較分析
　　第一節(jié)　中美高等教育制度倫理的共性分析
　　第二節(jié)　中美高等教育制度倫理的差異性分析
　　第三節(jié)　美國高等教育制度倫理的經(jīng)驗與缺陷
　　第四節(jié)　中國高等教育制度倫理的長處與不足
第五章　完善中國高等教育制度倫理的建議
　　第一節(jié)　中國高等教育制度倫理以傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)發(fā)揚個性優(yōu)長
　　第二節(jié)　中國高等教育制度倫理應(yīng)學(xué)習(xí)美國特色
結(jié)　論
參考文獻(xiàn)