商科人才培養(yǎng)探索與創(chuàng)新：重慶工商大學(xué)商務(wù)策劃學(xué)院實(shí)踐（2016）

基于實(shí)證分析的高校生師比及測算的幾點(diǎn)討論
以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的重慶工商大學(xué)電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
重慶工商大學(xué)商務(wù)策劃學(xué)院產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
重慶工商大學(xué)商務(wù)策劃學(xué)院開放辦學(xué)人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
重慶工商大學(xué)基于知識、能力、素質(zhì)三位一體的MBA人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的物流管理人才培養(yǎng)模式改革研究
社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求驅(qū)動下企業(yè)管理研究生實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)培養(yǎng)創(chuàng)新研究
供應(yīng)鏈管理課程中的情境教學(xué)方法應(yīng)用
應(yīng)用型供應(yīng)鏈管理課程轉(zhuǎn)型研究
基于協(xié)同的供應(yīng)鏈管理課程實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
物流技術(shù)與物流裝備課程教學(xué)方法改革的探索
努力加強(qiáng)課程改革，不斷提升教學(xué)質(zhì)量——管理學(xué)科學(xué)研究方法課程建設(shè)實(shí)踐
加強(qiáng)研究方法論課程建設(shè)，促進(jìn)研究生科研水平提升
市場調(diào)研與預(yù)測教學(xué)中實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的選取及其教學(xué)效果研究
市場調(diào)研與預(yù)測雙語教學(xué)初探
項(xiàng)目教學(xué)模式下市場調(diào)研與預(yù)測課程考核方式改革研究
基于大學(xué)雙語教學(xué)的學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)及其動力機(jī)制
以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的國際商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的實(shí)踐探索——以重慶工商大學(xué)為倒
基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的國際商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建研究
重慶工商大學(xué)國際商務(wù)專業(yè)教學(xué)存在的問題及改革研究
“一帶一路”背景下國際商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究
信息泛在與教學(xué)范式的轉(zhuǎn)換
關(guān)于策劃提案課程的回顧與總結(jié)
市場營銷專業(yè)教學(xué)“十問”
市場營銷學(xué)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)探析
打破學(xué)科分隔，培養(yǎng)跨界融合的新型人才——基于“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”時代需求的大學(xué)生培養(yǎng)新思路
基于建構(gòu)主義的移動學(xué)習(xí)教學(xué)模式探索
基于專業(yè)吸收能力促進(jìn)電子商務(wù)師資采納創(chuàng)新機(jī)制研究
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的客戶關(guān)系管理課程改革研究
基于BTEC理念的電子商務(wù)課程教學(xué)模式探索
基于合作學(xué)習(xí)模式的電子商務(wù)風(fēng)險投資與創(chuàng)業(yè)教學(xué)實(shí)踐探索
國內(nèi)外高校創(chuàng)業(yè)教育研究綜述
商務(wù)策劃學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的調(diào)查研究報告
跨文化管理（雙語）課程建設(shè)存在的問題及對策研究——以重慶工商大學(xué)為例
跨文化管理虛擬仿真課程的設(shè)計(jì)與建設(shè)
高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程改革初探
淺析“三級十維”大學(xué)生學(xué)業(yè)促進(jìn)體系的構(gòu)建——基于商務(wù)策劃學(xué)院學(xué)業(yè)促進(jìn)實(shí)踐
高校軍訓(xùn)對大學(xué)生管理模式的思考與探索
淺談感恩教育在大學(xué)生人才培養(yǎng)中的作用
淺析當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)意識與擇業(yè)傾向
重構(gòu)現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)觀：基于本體與價值的視角
自媒體對大學(xué)生思想政治教育的影響與對策
淺析時代背景下大學(xué)生心理健康教育