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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　當(dāng)前，我國(guó)在快速發(fā)展的過(guò)程中，未成年人犯罪問(wèn)題仍然是輿論的焦點(diǎn)、社會(huì)的痛點(diǎn)、治理的難點(diǎn)。步入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)發(fā)生變化，未成年人健康成長(zhǎng)是人民美好生活的重要內(nèi)容，人民群眾對(duì)未成年人司法保護(hù)的期待已經(jīng)從“有沒(méi)有”到“好不好”向“更加好”轉(zhuǎn)變。我國(guó)未成年人保護(hù)既面臨新形勢(shì)新任務(wù)，也遇到一些新情況和新問(wèn)題。本書主要由三大部分組成，第一部分由兩篇文章組成，分別闡明社會(huì)調(diào)查的理論基礎(chǔ)和制度依據(jù)，以及社會(huì)調(diào)查的使命和標(biāo)準(zhǔn)。第二部分為涉罪未成年人社會(huì)調(diào)查的案例。第三部分為社會(huì)工作者的經(jīng)驗(yàn)與反思，主要從從業(yè)者的角度，結(jié)合自身的社會(huì)調(diào)查經(jīng)歷，闡述具體的經(jīng)驗(yàn)與反思。

作者簡(jiǎn)介

　　林歡歡，1988年生，中山大學(xué)社會(huì)學(xué)博士，江西師范大學(xué)政法學(xué)院講師，主要從事矯正社會(huì)工作領(lǐng)域教學(xué)和研究。

圖書目錄

前言
上篇理論基礎(chǔ)，制度依據(jù)及使命要求
社會(huì)工作參與涉罪未成年人社會(huì)調(diào)查的理論基礎(chǔ)和制度依據(jù)
一、犯罪歸因多元化及刑罰輕刑化轉(zhuǎn)向
二、未成年人犯罪的學(xué)科解釋
三、從司法治理到社會(huì)治理
四、社會(huì)工作參與社會(huì)調(diào)查的相關(guān)少年司法制度安排
五、社會(huì)工作參與社會(huì)調(diào)查的優(yōu)勢(shì)
描述、解釋和預(yù)測(cè)：涉罪未成年人社會(huì)調(diào)查報(bào)告的三重使命
一、社會(huì)調(diào)查的理論前提
二、社會(huì)調(diào)查的開(kāi)展及社會(huì)調(diào)查報(bào)告的性質(zhì)定位
三、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的三重使命
四、小結(jié)
中篇社會(huì)調(diào)查案例
能否給我多一些關(guān)注
被“盜”走的人生
流浪者
你拿了誰(shuí)的“奶酪”
江湖義氣少年郎
哪有不辛苦又賺錢的工作
野蠻生長(zhǎng)的“小草”
長(zhǎng)大以后，我就成了你
我只能吃生活的苦
總有光照亮“隱秘的角落”
被烏云遮住的太陽(yáng)
贏了你，輸了自由
爺爺，不要再為我擔(dān)憂
我在家庭變故中“走”失了
我有一個(gè)復(fù)雜的家庭
隨心所欲如夢(mèng)初醒
愛(ài)是尊重不是占有
江湖遠(yuǎn)去物是人非
豈不懷歸
你是“負(fù)翁”嗎
熱鍋上的家庭
下篇社會(huì)調(diào)查經(jīng)驗(yàn)與反思
每個(gè)人都有自己的故事
我們辦的不是案子，而是別人的人生
故事書寫，有你有我
司法社會(huì)調(diào)查：發(fā)現(xiàn)看不見(jiàn)的事實(shí)
后記