人大附中、北京八中等名校名師導讀世界名著：我是貓

　　一部對魯迅棄醫(yī)從文影響巨大，感受民眾麻木，極盡嘲諷達到喚醒救治的書；一部借貓冷眼觀世間人生百態(tài)，嘲諷人類靈魂污穢丑惡的書；一部映射20世紀初的日本軍國主義擴張、展現(xiàn)“文明開化”時期社會分化、拜金盛行、教育制度脫離實際的書；一部借實業(yè)家金田先生的女兒富子小姐的出嫁的矛盾反映當時日本社會的現(xiàn)實狀態(tài)和社會矛盾的書。一部因戲謔笑談滑稽幽默拾起，卻在讀后因其深含憤怒感嘆與悲戚、反省深刻，令人久久難以放棄的書。這本書就是發(fā)表于1905年的夏目漱石的成名作：《我是貓》。 在世界文學長廊里，夏目漱石通過一只無名的悠閑自在不逮老鼠的野貓，一只能識字、會讀報、擁有凡人七情六欲、喜怒哀樂的古今獨步的貓的眼睛，讓我們看到了一系列人物，他們狷介自好又迷茫倦怠、金錢至上又庸俗無聊，正直善良、對現(xiàn)實不滿又軟弱無力。他們是：清貧自負，寂寞頑固、庸常、心胸狹窄、精神空虛的中學英語教師苦沙彌；研究美學機敏說謊戲謔人生的迷亭，平庸木訥、不慕錢權(quán)、研究課題偏離現(xiàn)實的磨球理學士寒月，愛好戲劇、孤芳自賞、慣好附庸風雅，擅做內(nèi)容膚淺無聊詩歌的東風；圓轉(zhuǎn)油滑、惟財是命的鈴木藤十郎，奉行“三缺術(shù)”的暴發(fā)戶金田；長著大鼻子，勢力淺薄、庸俗無禮的金田太太；淡泊寡欲，以宣揚“心的修養(yǎng)”等徹悟思想麻痹眾人的哲學家八木獨仙等等。 人大附中的陳小凡老師，從作品的人物、情節(jié)、環(huán)境、主題、藝術(shù)手法幾方面，作一個總體閱讀指導；以批判思維的方式，全方位、深入解讀人物性格、情節(jié)設(shè)置、主題開掘等問題引入到親子討論問題中，真正提升中學生對名著的理解深度。

　　作者：夏目漱石（1867-1916），日本作家、文學評論家、英文學者。本名夏目金之助，畢業(yè)于東京大學英文系。1905年首次發(fā)表《我是貓》便大受好評，后陸續(xù)發(fā)表《少爺》《草枕》《從此以后》《行人》《心》等多部杰作。夏目漱石在日本近代文學史上享有很高的地位，被稱為“國民大作家”。 譯者：竺家榮，國際關(guān)系學院日本文學、翻譯專業(yè)碩士生導師。長期從事日本近代文學的研究與譯介，主要代表譯作有：《失樂園》（渡辺淳一）《近似無限透明的藍色》（村上龍）《曉寺》（三島由紀夫）《春琴抄》（谷崎潤一郎）《京洛四季――美之旅》（東山魁夷）《在自己的樹下》（大江健三郎）《一個人的好天氣》（青山七惠）《我是貓》（夏目漱石）《羅生門》（芥川龍之介）等。 導讀： 陳小凡，漢族，中共黨員，北京師范大學博士生。國家普高及國際文憑大學預科項目IBDP語文學科教師，任職于中國人民大學附屬中學。 發(fā)表論文：《在IB項目中實施傳統(tǒng)文化課程教學點滴思考》； 論文《論中外合作辦學模式下的學生管理》被基礎(chǔ)教育司評審為“優(yōu)秀成果一等獎”。 教育理念：嚴標準引導學生獨立自信成長。 對閱讀教學的認知：積極引導學生多角度多領(lǐng)域閱讀，令身居斗室、經(jīng)驗漸豐，以擺脫焦灼，進而從心底深處獲得成長路上的精神愉悅和內(nèi)心的寧靜。