中國環(huán)境下的創(chuàng)造性英語教學(xué)探索

　　本書建立在中國英語專業(yè)師生對(duì)于創(chuàng)造力的理解和概念的研究基礎(chǔ)之上，通過深刻分析當(dāng)前英語專業(yè)在英語教學(xué)中只注重英語語言本身的教學(xué)，忽視其信息的學(xué)習(xí)和學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)，以及中國整個(gè)外語語言教學(xué)“高耗低效”的現(xiàn)象，闡述了作者對(duì)于如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)造精神，同時(shí)大幅度提高英語教學(xué)效率的獨(dú)到思考和見解.

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