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內(nèi)容簡介

　　本書是學習計算性藝術(shù)和設計的指南，涵蓋豐富的作業(yè)、練習、藝術(shù)家訪談錄和超過170幅創(chuàng)意作品插圖。本書面向所有藝術(shù)教育工作者和實踐者，將代碼作為一種創(chuàng)意媒介，是指導計算機科學家從STEM（科學、技術(shù)、工程、數(shù)學）過渡到STEAM（科學、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學）的有益參考。書中包含大量創(chuàng)意編程實例，涵蓋經(jīng)典作品和現(xiàn)代作品。不同于面向程序員的教程，本書強調(diào)適用于藝術(shù)和設計課堂的編程教學方法，可幫助從事藝術(shù)創(chuàng)作的讀者快速掌握所需的編程技能。

作者簡介

　　Golan Levin是卡內(nèi)基·梅隆大學電子藝術(shù)方向的教授，F(xiàn)rank-Ratchye創(chuàng)意研究室主管。他還是卡內(nèi)基·梅隆大學計算機科學學院、設計學院、建筑學院、娛樂與科技中心的客座教授。他目前主要從事藝術(shù)、科學、技術(shù)、文化等領(lǐng)域的跨學科研究工作。

圖書目錄

目錄
推薦序一
推薦序二
推薦序三
譯者序
引言
第一部分　作業(yè)
迭代圖案
人臉生成器
時鐘
自生成風景畫
虛擬生物
定制像素
繪畫機器
模塊化字符集
數(shù)據(jù)自畫像
增強投影
單按鍵游戲
機器人
群體記憶
實驗性交談
瀏覽器插件
創(chuàng)意密碼學
語音機
測量儀
人體義肢
參數(shù)化物體
虛擬公共雕塑
外化身體
聯(lián)覺樂器
第二部分　課堂練習
不用計算機的計算模式
圖形元素
迭代
色彩
條件測試
不可預測性
數(shù)組
時間與交互
字體設計
曲線
形狀
幾何
圖像
視覺化
文字與語言
仿真
機器學習
聲音
游戲
第三部分　采訪
給藝術(shù)家和設計師講授編程
參差不齊的基礎(chǔ)
如何鼓勵學生
第一堂課
最喜歡的作業(yè)
出現(xiàn)教學失誤的時候
記憶最深刻的課堂反饋
對新手教師的建議
教學技巧
緣起
附錄
作者與貢獻者
關(guān)于本書設計的備注
致謝
參考文獻
相關(guān)資源
圖片來源