新時代中國課堂教學改革與創(chuàng)新

　　.本書深入解讀了基于新課標的課堂教學改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點領(lǐng)域：確立核心素養(yǎng)教學目標，尋找教學的“靈魂”；從以教為主走向以學為主，構(gòu)建新型的學習中心課堂；從“坐而論道”走向?qū)W科實踐，建立實踐型的育人方式；從知識點教學走向大概念教學，推進大單元大主題教學；從學科孤立走向?qū)W科融合，有效推進跨學科主題學習。通過透徹的分析和解讀，清晰描繪了基于新課程標準的課堂教學改革與創(chuàng)新的具體要求和實踐路徑，為中小學教師、校長和教研員理解認識和積極實施基于新課標的課堂教學提供了積極的借鑒。

　　余文森，福建師范大學教育學院教授、博士生導(dǎo)師，教 育 部福建師范大學基礎(chǔ)教育課程研究中心主任，教 育 部基礎(chǔ)教育課程標準修訂組核心專家，教 育 部基礎(chǔ)教育跨學科教學指導(dǎo)專委會委員，國家教材委員會專家委員會委員，國家“萬人計劃”哲學社會科學領(lǐng)軍人才，福建省中小學名師培養(yǎng)工程專家工作委員會主任委員，“讀思達”教學法創(chuàng)立者、倡導(dǎo)者。