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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　面對(duì)孩子的青春期“危機(jī)”，我們果真無(wú)計(jì)可施嗎？無(wú)論是家長(zhǎng)還是教師，“稱職”的標(biāo)準(zhǔn)從來(lái)都不僅僅是為孩子提供衣食、向孩子傳授知識(shí)。賦予孩子成長(zhǎng)原動(dòng)力，是我們更崇高的使命。人的發(fā)展是多方面的，而健康的心理則為這種發(fā)展提供著最為重要的成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力。本書精選40余個(gè)青春期心理案例，以最真實(shí)的心理輔導(dǎo)情境呈現(xiàn)最實(shí)用的心理輔助技能，真正做到零門檻突破學(xué)習(xí)心理、戀愛(ài)心理、人際心理、自我心理等六大類成長(zhǎng)難題，滿足廣大家長(zhǎng)朋友、教師朋友的實(shí)際需要，助力青少年健康成長(zhǎng)！

作者簡(jiǎn)介

　　馬志國(guó)，著名心理咨詢師，中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)青少年研究會(huì)心理健康專業(yè)委員會(huì)委員，中國(guó)性學(xué)會(huì)性心理專業(yè)委員會(huì)委員，全國(guó)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校特聘心理健康專家，《未來(lái)教育家》等多家報(bào)刊心理專欄作家，中央電視臺(tái)等多家電視臺(tái)特邀心理節(jié)目專家；著有《怎樣做學(xué)校心理咨詢》等心理學(xué)著作多部。

圖書目錄

第一章、讀懂學(xué)習(xí)心理：幫助孩子走向?qū)W業(yè)成功
第1節(jié)：破除學(xué)習(xí)偏執(zhí)型期望
第2節(jié)：守住求學(xué)“平常心”
第3節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)巧分解
第4節(jié)：區(qū)分好塔基與塔尖
第5節(jié)：打破考試“焦慮”怪圈
第6節(jié)：成才先成人
第7節(jié)：驅(qū)散“挫敗感”的陰霾

第二章、讀懂戀愛(ài)心理：幫助孩子走出早戀迷局
第1節(jié)：面對(duì)“初戀”不必慌
第2節(jié)：發(fā)揮心理柵欄作用
第3節(jié)：“同性依戀”并非“同性戀”
第4節(jié)：巧解“師長(zhǎng)仰慕情結(jié)”
第5節(jié)：彌補(bǔ)孩子的情感缺失
第6節(jié)：如何看待“高三戀情”
第7節(jié)：打破對(duì)教官的“新奇”感

第三章、讀懂人際心理：幫助孩子在交往中成長(zhǎng)
第1節(jié)：搭建互助的橋梁
第2節(jié)：警惕親密“擁擠感”
第3節(jié)：打破猜測(cè)中的“悄悄話”
第4節(jié)：走過(guò)心靈的彎路
第5節(jié)：不要讓“愛(ài)”成為“礙”
第6節(jié)：將陽(yáng)光撒進(jìn)學(xué)孩子的心田

第四章、讀懂自我心理：幫助孩子樹(shù)立自信
第1節(jié)：體察孩子的內(nèi)心
第2節(jié)：拔出自卑的漩渦
第3節(jié)：“干部”的心理建設(shè)
第4節(jié)：破除師源性障礙
第5節(jié)：愛(ài)自己，更自信

第五章、讀懂人格心理：幫助孩子健全人格
第1節(jié)：爆發(fā)型人格知多少
第2節(jié)：網(wǎng)癮后的回避型人格
第3節(jié)：自戀型人格的引導(dǎo)
第4節(jié)：攻擊型人格并不可怕
第5節(jié)：“幼稚”的退行行為
第6節(jié)：培養(yǎng)雙性化氣質(zhì)的度

第六章、讀懂異常心理：幫助孩子破除心障
第1節(jié)：裝病是一種心病
第2節(jié)：自我防衛(wèi)的“失憶癥”
第3節(jié)：由“師”而來(lái)的瞌睡
第4節(jié)：“好動(dòng)”不是“多動(dòng)癥”
第5節(jié)：強(qiáng)迫癥的心理困擾
第6節(jié)：“遺書”背后的心魔
第7節(jié)：被誤會(huì)的愛(ài)國(guó)心
第8節(jié)：神奇的“白日夢(mèng)”

附錄部分：自檢自測(cè)，我更懂我
附錄1：考試焦慮測(cè)一測(cè)
附錄2：初戀傾向檢一檢
附錄3：人際適應(yīng)能力驗(yàn)一驗(yàn)
附錄4：自信感分值評(píng)一評(píng)
附錄5：性格傾向判一判
附錄6：心理健康查一查