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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　中國(guó)是多民族、多語言、多文字的國(guó)家，各民族長(zhǎng)期融聚成為多元一體的中華民族共同體，普通話和規(guī)范漢字是國(guó)家通用語言文字，也是中華民族通用的語言文字。各民族在豐富多彩、和諧統(tǒng)一的語言生活中，形成了兼具多樣性與共同性的語言認(rèn)同。本書從中華民族多元一體的歷史進(jìn)程和結(jié)構(gòu)格局出發(fā)，從歷史和現(xiàn)實(shí)的維度來研究中華民族的語言認(rèn)同問題，一方面歷史地考察中華民族語言認(rèn)同的根基與流變，分析其對(duì)于中華民族形成與發(fā)展的作用；另一方面在現(xiàn)實(shí)語境中分析當(dāng)下中華民族語言認(rèn)同的內(nèi)涵和特征，探索語言認(rèn)同對(duì)于鑄牢中華民族共同體意識(shí)、建設(shè)中華民族共同體的意義。

作者簡(jiǎn)介

　　張軍，文學(xué)博士，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院民族學(xué)與人類學(xué)研究所研究員，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師，主要研究領(lǐng)域?yàn)槊褡逭Z言學(xué)和社會(huì)語言學(xué)。獨(dú)立承擔(dān)完成國(guó)家社科基金課題、國(guó)家高端智庫重點(diǎn)課題、教育BU“中國(guó)語言資源保護(hù)工程”項(xiàng)目、中國(guó)社科院鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究基地課題等科研項(xiàng)目多項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文40多篇，出版專著3部（含合著）。

圖書目錄

導(dǎo)論認(rèn)同、語言與民族
第一章中華民族：概念與話語
第一節(jié) “民族”的語義與詞源
第二節(jié) “民族”的語境與語用
第二章中國(guó)的語言國(guó)情
第一節(jié) 中國(guó)語言的系屬與文字類型
第二節(jié) 中國(guó)的語言群體與語言格局
第三章中華民族語言認(rèn)同的歷史基礎(chǔ)
第一節(jié) 中華文明起源與民族形成
第二節(jié) 中國(guó)史前的語言生態(tài)
第四章中國(guó)通用語言的歷史演變
第一節(jié) 文字的統(tǒng)一與統(tǒng)一書面語的形成
第二節(jié) 古代的“正音”傳統(tǒng)與通語的變遷
第五章民族互動(dòng)中的語言認(rèn)同
第一節(jié) 民族交往交融與語文交流互鑒
第二節(jié) 蒙元的語文建設(shè)與認(rèn)同建構(gòu)
第三節(jié) 清代語言認(rèn)同之變遷與轉(zhuǎn)換
第六章中華民族語言認(rèn)同的內(nèi)涵與層次
第一節(jié) 普通話之內(nèi)涵及其生成
第二節(jié) 普通話的語言地位與認(rèn)同層次
第三節(jié) 國(guó)家通用語言的歷史邏輯
第七章語言身份與認(rèn)同建構(gòu)：中國(guó)少數(shù)民族的語言認(rèn)同
第一節(jié) 民族語言與國(guó)家認(rèn)同
第二節(jié) 語言教育與語言認(rèn)同
第三節(jié) 跨境民族的語言認(rèn)同
余言
參考文獻(xiàn)
后記