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內(nèi)容簡介

　　黨建工作離不開人，而人是心理活動的主體，因此黨建工作要遵循心理活動的基本規(guī)律。本書前三章，用方法實操的方式，重點介紹心理咨詢技術、心理學團輔方案、心理成長模型如何和黨建主題相結(jié)合，促進黨建工作的完成。第四章，則以案例的形式，聚焦心理學在不同行業(yè)和群體黨建中的應用，收錄了現(xiàn)在一線工作者的實操經(jīng)驗。

作者簡介

　　主編：卓翔，博士后，中共中央黨校（國家行政學院）教務部，代表作：《領導干部心理危機及調(diào)適典型案例解析》等，市場數(shù)據(jù)較好。執(zhí)行主編：張曉麗，中國應用心理學學科帶頭人、廊坊市紅十字心理救援志愿服務隊隊長，國家二級心理咨詢師。副主編及編委：張曉林，趙朝、馬常英等，各行各業(yè)“黨建心理”一線工作人員，有大量豐富的把心理學知識融入到黨建工作中的工作經(jīng)驗。作者團隊為黨校老師一線工作者的組合，有高度同時注重實操。

圖書目錄

前言
第一章 “心”方法一一心理咨詢技術礎入談心談話
第一節(jié) 傾聽和共情：增強黨組織凝聚力 004
第二節(jié) 認知調(diào)整：幫助當事人扭轉(zhuǎn)不合理信念 018
第三節(jié) 具體化技術：讓當事人清晰面對問題 024
第四節(jié) 求助者中心：信任讓求助者產(chǎn)生價值 031
第五節(jié) 空椅子療法：高效解決求助者內(nèi)在沖突 039
第二章 “心”動力一一心理團輔方案推動黨建工作新變化
第一節(jié) 團體動力學：創(chuàng)新黨組織活動形式 048
第二節(jié) 積極干預：助力黨組織應對縮編挑戰(zhàn) 064
第三節(jié) 以心育心：黨建項目加強師生心理建設 079
第四節(jié) 情緒調(diào)節(jié)：促進高校黨建發(fā)展 091
第三章 “心”模式一一成長模型助力不同群體黨建實踐
第一節(jié) “四心”模型：化解集訪事件 104
第二節(jié) “五步”成長法：促進新生代員工成長 115
第三節(jié) 朋輩“六導”：創(chuàng)新學生黨員培養(yǎng)機制 126
第四節(jié) 黨建 EAP：助力國企黨建創(chuàng)新發(fā)展139
第四章 “心”應用一一心理學與不同行業(yè)、人群黨建工作的融合
第一節(jié) 快遞行業(yè)：用心理測評追蹤員工心理健康148
第二節(jié) 警務工作：用心理技術賦能163
第三節(jié) 司法工作：用“心”服務管理對象173
第四節(jié) 信訪服務：心理關愛特殊群體 182
第五節(jié) 軍休服務：黨建護航軍休干部身心健康 192
第六節(jié) 基層黨組織：心理學助力社會治理工作 205
第七節(jié) 慈善事業(yè)：關愛心理健康、陪伴心靈成長 215