注冊 | 登錄讀書好,好讀書,讀好書!
讀書網(wǎng)-DuShu.com
當前位置: 首頁出版圖書人文社科社會科學社會科學總論區(qū)域創(chuàng)新:極化、追趕與共同富裕

區(qū)域創(chuàng)新:極化、追趕與共同富裕

區(qū)域創(chuàng)新:極化、追趕與共同富裕

定 價:¥98.00

作 者: 柳卸林, 楊博旭
出版社: 光明日報出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

購買這本書可以去


ISBN: 9787519471972 出版時間: 2023-05-01 包裝: 精裝
開本: 16開 頁數(shù): 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  本書從創(chuàng)新極化的視角,對中國區(qū)域創(chuàng)新的時空分布、協(xié)調(diào)發(fā)展以及實現(xiàn)共同富裕的實踐意義進行解讀和研究。主要內(nèi)容包括三部分,一是中國區(qū)域創(chuàng)新能力空間分布和演化過程。通過對全國31個?。ㄊ小?自治區(qū))區(qū)域創(chuàng)新能力的比較分析,對我國區(qū)域創(chuàng)新能力發(fā)展的新特點和新趨勢進行描述;基于Malmquist生產(chǎn)率指數(shù)模型,對區(qū)域創(chuàng)新全要素生產(chǎn)率的演變動態(tài)進行分析。二是區(qū) 域創(chuàng)新能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。先后對產(chǎn)業(yè)集聚、中心城市虹吸效應、高鐵開通以及數(shù)字化發(fā)展等對區(qū)域創(chuàng)新和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的影響開展分析。三是我國區(qū)域創(chuàng)新未來趨勢與共同富裕。實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和共同富裕將成為我國未來很長一-段時間的重 點任務,本書基于對工業(yè)化、城市化、創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)等方面的理論分析,提出中國未來發(fā)展方向;以浙江省為例開展案例分析,我國研判共同富裕道路的未來方向,提出共同富裕的對策建議。

作者簡介

  柳卸林,中國科學院大學經(jīng)濟與管理學院二級長聘教授,上??茖W技術(shù)大學特聘教授,博士生導師,中國科學學與科技政策研究會副理事長,《科學學與科學技術(shù)管理》雜志主編。北京大學學士(1982),清華大學經(jīng)濟管理學院博士(1994)。在學術(shù)上,對國家創(chuàng)新體系、企業(yè)創(chuàng)新主體、區(qū)域創(chuàng)新、知識經(jīng)濟等方面的研究做出了開創(chuàng)性學術(shù)貢獻,入選愛思唯爾(Elsevier)發(fā)布的2014—2020年商業(yè)、管理和會計領域中國高被引學者(Most Cited Chinese Researchers)。直接參與國家科技發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃制定的許多工作,獲得國家科技進步一等獎(2001)、首屆中國技術(shù)經(jīng)濟學會杰出貢獻獎(2015)、中國科學學與科技政策研究會杰出貢獻獎(2018)、復旦管理學杰出貢獻獎(2022)。在Research Policy,Technovation,Journal of Management Studies等期刊共發(fā)表英文SCI和SSCI論文25篇,在《經(jīng)濟研究》《管理世界》等核心期刊發(fā)表論文180篇。英文著作7部,中文著作和報告40部。主編出版了國內(nèi)外知名的《中國區(qū)域創(chuàng)新能力評價報告》。楊博旭,中國社會科學院數(shù)量經(jīng)濟與技術(shù)經(jīng)濟研究所助理研究員。主要研究方向涉及區(qū)域創(chuàng)新、科技政策評估與社會網(wǎng)絡分析等。在《數(shù)量經(jīng)濟技術(shù)經(jīng)濟研究》《南開管理評論》《中國軟科學》等中英文期刊發(fā)表論文二十余篇。主持博士后科學基金、中央高校基本業(yè)務經(jīng)費項目和廣東省軟科學課題,參與國家自然科學基金重點項目、面上項目,國家社會科學基金重大項目等。

圖書目錄

第一章審辯式思維與數(shù)學審辯式思維
第一節(jié)審辯式思維
第二節(jié)數(shù)學審辯式思維
第二章數(shù)學審辯式思維的課堂建構(gòu)
第一節(jié)建構(gòu)路徑
第二節(jié)建構(gòu)原則
第三節(jié)建構(gòu)現(xiàn)狀
第四節(jié)建構(gòu)策略
第五節(jié)建構(gòu)方法
第三章數(shù)學審辯式思維的課堂實踐
第一節(jié)“QDL”——質(zhì)疑驅(qū)動式教學模式
第二節(jié)辯論研討式教學模式
第三節(jié)實驗探究式教學模式
第四節(jié)思維可視化教學模式
第五節(jié)自我反思式教學模式
第四章數(shù)學審辯式思維的課堂案例
第一節(jié)“QDL”——質(zhì)疑驅(qū)動式教學模式案例
第二節(jié)辯論研討式教學模式案例
第三節(jié)實驗探究式教學模式案例
第四節(jié)思維可視化教學模式案例
第五節(jié)自我反思式教學模式案例

本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書網(wǎng) www.autoforsalebyowners.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號