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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　驅(qū)動(dòng)與世界連接的能力在校大學(xué)生、應(yīng)屆畢業(yè)生和剛進(jìn)入職場(chǎng)兩三年的新人有著同樣的迷茫，讀書時(shí)不知道為步入社會(huì)做什么準(zhǔn)備，面試前不知道機(jī)構(gòu)有什么要求，初入職場(chǎng)不明白為什么沒(méi)有得到重用。本書作者楊明老師擔(dān)任首席人力資源官多年，專注研究和解決這部分人群的問(wèn)題，對(duì)癥下藥、開出良方。作者擅長(zhǎng)以豐富多樣、生動(dòng)有趣的案例和故事，讓讀者在具體場(chǎng)景中深入理解問(wèn)題及其解決方案的底層邏輯，同時(shí)為讀者快速適應(yīng)職場(chǎng)生活，提供了簡(jiǎn)便易行的學(xué)習(xí)工具。讀懂一本書，讓自己在大學(xué)時(shí)知彼、畢業(yè)時(shí)知己、進(jìn)入職場(chǎng)的前3年百戰(zhàn)不殆，成為機(jī)構(gòu)追逐的對(duì)象！

作者簡(jiǎn)介

　　楊明新航道國(guó)際教育集團(tuán)首席人力資源官，人生與職業(yè)規(guī)劃師，清華大學(xué)高級(jí)管理人員工商管理碩士，31歲獲得高級(jí)職稱，在國(guó)企、民企擁有近30年的人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，主編《人力資源管理實(shí)務(wù)全書》等多部人力和行政管理專著。著有《和孩子一起定制未來(lái)》。

圖書目錄

第一部分
獲得職場(chǎng)認(rèn)同的第一步

第一章
真正了解工作職責(zé) 4
找到《職務(wù)說(shuō)明書》 4
找到職場(chǎng)內(nèi)部人 10
直接上級(jí)最關(guān)鍵 13
小工具 19
第二章
全力抓住工作重點(diǎn) 23
部門目標(biāo)高于崗位目標(biāo) 23
利用好職場(chǎng)中的馬太效應(yīng) 26
守住下限，爭(zhēng)取上限 28
小工具 31
第三章
創(chuàng)造優(yōu)良人際環(huán)境 32
傳達(dá)善意，獲得收益 32
傳達(dá)善意，是種能力 37
小工具 48

第二部分：
改變自己的思維方式

第四章：丟掉負(fù)面思維 51
與其搶飯碗，不如造飯碗 51
欲成人間事，先破心中賊 57
忘記不可能，總會(huì)有辦法 61
小工具 66

第五章：樹立正面思維 68
除了工資，還要更多 68
吃過(guò)的虧，價(jià)值連城 74
吃虧之后，創(chuàng)造價(jià)值 79
小工具 85

第六章：改造學(xué)生思維 87
贈(zèng)君寶劍，七柄焰焰 87
口小肚大，收納天下 100
謀篇布局，重在策略 103
千里之行，始于終局 111
小工具 115

第三部分：
態(tài)度比黃金更珍貴

第七章：主動(dòng)能讓我們處處搶跑 120
主動(dòng)是可以學(xué)習(xí)的 120
核心第一條，知道我是誰(shuí) 130
問(wèn)清三個(gè)W，看清“我是誰(shuí)” 136
找到另外兩個(gè)維度：擅長(zhǎng)什么與什么重要 141
利用主動(dòng)，實(shí)現(xiàn)超車 144

第八章：專注能讓我們做得更好 154
全部都要，等于沒(méi)有 154
想要長(zhǎng)高，根深枝少 157
資源有限，才能成功 162
為大事來(lái)，向小事去 166
小工具 170

第九章：學(xué)習(xí)能讓我們成長(zhǎng)得更快 171
沒(méi)空學(xué)習(xí)= 不想學(xué)習(xí) 171
做好規(guī)劃，時(shí)間很多 174
何以解惑，唯有讀書 179
碎片知識(shí)，“含糖”過(guò)高 185
小工具 189

第四部分：先管好自己

第十章提升情緒管理能力 193
情緒失控，職場(chǎng)塌方 193
我的情緒，自己做主 200

第十一章一勤天下無(wú)難事 211

第十二章保持平衡：兼具沉穩(wěn)勇氣 221
不要急，不要怕 221
念動(dòng)六字真言，為人穩(wěn)做事勇 227
小工具 231