東大學(xué)霸的小組討論高分筆記

[目錄]
 
PART1 原則篇
探討所有“集體智識生產(chǎn)”的機(jī)制 兩個階段，六個定位 001
 
Chapter1 什么是小組討論 002
小組討論就像是一場足球比賽
小組討論的定義
 
Chapter2 小組討論的思維方式 008
小組討論的兩種觀念
小組討論的目的
什么是考生的貢獻(xiàn)度？
 
專欄01 如何增加發(fā)言次數(shù)？ 024
 
Chapter3 小組討論的流程 026
走進(jìn)小組討論現(xiàn)場
開始討論
討論結(jié)束后的流程
 
Chapter4 自身定位（硬性層面） 037
什么是內(nèi)容層面的價值主張？
硬性層面自身定位的分類
引導(dǎo)員的作用
供給者的作用
觀眾的作用
三個硬性層面定位的工作模式
 
Chapter5 自身定位 ( 軟性層面） 050
什么是協(xié)調(diào)層面的價值主張？
軟性層面自身定位的分類
協(xié)調(diào)員的作用
助言者的作用
編輯的作用
三個軟性層面定位的工作模式
 
Chapter6 集體智識生產(chǎn)的機(jī)制 069
合作的結(jié)構(gòu)
個人階段的活動
小組階段的活動
 
Chapter7 討論中的力量平衡 078
什么是力量的平衡？
 “爭論”還是“讓步”
考生做出貢獻(xiàn)的風(fēng)格
考生的戰(zhàn)術(shù)
 
專欄02 充滿“關(guān)愛”的眼神接觸和積極反饋 092
 
PART2 實踐篇
從案例分析中學(xué)習(xí)討論的思路和方法 095
 
Chapter8 直擊小組討論現(xiàn)場 096
在小組討論開始前要做什么
小組討論的實況轉(zhuǎn)播
小組討論之后該做什么
對每個考生的點評
 
Chapter9 破壞討論的“怪人“們 118
什么是“怪人”？
經(jīng)常出現(xiàn)的幾種“怪人”的類型
毀滅者
打瞌睡的船長
邏輯怪
批評家
演說家
英語星人
吉祥物
沉默者
 
結(jié)語 128
 
附錄A 通過數(shù)據(jù)對小組討論進(jìn)行評價 131