化學教學論實驗課程思政教學案例

第一章課程介紹1
第一節(jié)課程性質(zhì)及在專業(yè)結(jié)構(gòu)中的地位、作用1
第二節(jié)本課程中的思政教育元素及思政教育的方法、手段2
第三節(jié)課程發(fā)展簡況及前沿趨勢6
第四節(jié)課程可能涉及的道德和倫理問題6
第五節(jié)本課程與經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)系7
第六節(jié)學習本課程的必要性7
第七節(jié)學習本課程的注意事項8
第二章課程各項內(nèi)容及要求10
第一節(jié)課程目標及內(nèi)容10
第二節(jié)課程資源12
第三節(jié)教學理念22
第四節(jié)課程要求25
第五節(jié)課堂規(guī)范26
第六節(jié)課程考核與學術(shù)誠信26
第三章課程思政教學案例28
第一節(jié)中學化學實驗基本操作及要求；氧氣的制取與性質(zhì)28
第二節(jié)二氧化碳的制取與性質(zhì)39
第三節(jié)膠體的制備與性質(zhì)51
第四節(jié)電解質(zhì)溶液56
第五節(jié)乙醇轉(zhuǎn)化為乙醛；乙醛的性質(zhì)62
第六節(jié)阿司匹林有效成分的檢測67
第七節(jié)同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律探究實驗設計71
第八節(jié)化學電池78
第九節(jié)海帶中碘的提取87
第十節(jié)鐵及其化合物的性質(zhì)93
第十一節(jié)阿伏伽德羅常數(shù)的測定99
第十二節(jié)基于手持技術(shù)的中和反應的反應熱的測量104
參考文獻114