中國博士研究生教育改革研究

目錄前言第一章 緒論 /1第一節(jié) 博士研究生教育改革的重要作用 /2第二節(jié) 本書的意義和研究方法 /6第二章 博士研究生培養(yǎng)模式研究基礎(chǔ) /11第一節(jié) 博士研究生培養(yǎng)模式的概念界定 /12第二節(jié) 博士研究生教育內(nèi)涵式發(fā)展的基本理念及路徑 /24第三節(jié) 博士研究生教育理論 /26第三章 全球博士研究生教育發(fā)展典型案例 /31第一節(jié) 德國博士研究生培養(yǎng) /32第二節(jié) 英國博士研究生培養(yǎng)模式 /42第三節(jié) 美國博士研究生培養(yǎng) /46第四節(jié) 日本博士研究生培養(yǎng) /54第五節(jié) 法國博士研究生培養(yǎng) /56第六節(jié) 博士研究生培養(yǎng)的國際比較 /60第四章 中國博士研究生教育全景分析 /63第一節(jié) 各高校博士研究生培養(yǎng)理念和培養(yǎng)目標(biāo)分析 /64第二節(jié)開展立德樹人教育 /69第三節(jié)提高招生選拔的科學(xué)性和多樣性 /79第四節(jié)實(shí)施淘汰與分流制度和彈性學(xué)制 /92第五節(jié)改革博士研究生的課程設(shè)置 /98第六節(jié)培養(yǎng)博士研究生的科研創(chuàng)新能力 /104第七節(jié)探索博士研究生跨學(xué)科培養(yǎng)的路徑 /114第八節(jié)推進(jìn)博士研究生國際合作交流 /125第九節(jié)嚴(yán)格管理學(xué)術(shù)評價 /133第十節(jié)加強(qiáng)博士研究生導(dǎo)師隊(duì)伍的建設(shè) /140第十一節(jié)健全博士研究生教育的支持體系 /152第五章中國博士研究生培養(yǎng)模式研究 /161第一節(jié)中國博士研究生培養(yǎng)的基本過程 /163第二節(jié)中國博士研究生培養(yǎng)的典型模式 /168第三節(jié)中國博士研究生培養(yǎng)模式的典型特征 /171第四節(jié)中國博士研究生培養(yǎng)模式的發(fā)展演進(jìn)質(zhì)量觀測指標(biāo) /172第六章博士研究生創(chuàng)新能力影響因素的實(shí)證研究 /175第一節(jié)研究目的 /176第二節(jié)研究對象和工具 /176第三節(jié)研究結(jié)果 /182第四節(jié)分學(xué)科博士研究生創(chuàng)新能力實(shí)證研究 /206第五節(jié)不同培養(yǎng)模式博士研究生創(chuàng)新能力研究 /210第七章中國博士研究生教育改革展望 /219第一節(jié)中國博士研究生創(chuàng)新能力成長模型 /220第二節(jié)我國博士研究生培養(yǎng)模式的改革突破口 /221第三節(jié)中國博士研究生研究教育展望 /224