白果園敘事：湖南大學建筑學院三年級社會·城市·空間認知與教學研究

組：從聚集場所到包容精神——找尋失落的戲園
學生作品一：多元包容
學生作品二：創(chuàng)新嗝蟲臺
學生作品三：夾縫中的竹林
學生作品四：囿社
第二組：空間走過時間——長沙白果園親和尺度研究
學生作品一：陌生朋友
學生作品二：灰
學生作品三：行巷·織巷
學生作品四：屋檐下
學生作品五：模糊界限
學生作品六：城市繃帶
第三組：邊·界——長沙白果園社區(qū)改造與激活
學生作品一：老街區(qū)設(shè)計改造——長沙白果園社區(qū)改造與激活
學生作品二：谷·巷
學生作品三：變·界
學生作品四：嘹望與庇護
學生作品五：生活記憶
第四組：一墻之隔——基于歷史發(fā)展的長沙白果園空間連通性研究
學生作品一：旋
學生作品二：行行重行行
學生作品三：變遷
學生作品四：活力記憶
學生作品五：重連
第五組：童心之所一長沙白果園社區(qū)激活構(gòu)想
王穎 陸一鳴 曾令坤 譚逸嘉
李夢龍
學生作品一：游園式建筑一室內(nèi)兒童樂園的嘗試
學生作品二：裂縫·延伸
學生作品三：留·承
學生作品四：樹·樂園
學生作品五：火燭一隅，室偏無光
后記