數(shù)列的系統(tǒng)性解讀

　　本書為學術專著。學習數(shù)學不僅要重視數(shù)學知識和數(shù)學技能的學習，更重要的是感悟數(shù)學思想，學會并掌握數(shù)學方法。數(shù)列是刻畫離散現(xiàn)象的數(shù)學模型，數(shù)列知識對進一步理解函數(shù)的概念和體會數(shù)學的應用價值具有重要意義，是高中代數(shù)的重要內容之一。本書介紹了研究數(shù)列的基本方法，分析了兩種特殊的數(shù)列模型——等差數(shù)列和等比數(shù)列，圍繞通項公式和求和展開論述，揭示了數(shù)列中蘊含的數(shù)學思想方法。本書可作為高中學生，高中數(shù)學教師，高師本科學生、碩士研究生，數(shù)學愛好者的學習參考書。

　　劉成龍：內江師范學院數(shù)學與信息科學學院副教授，主要從事“高等代數(shù)”“初等代數(shù)研究”等課程的教學工作，出版多部著作，研究方向為中高考數(shù)學及數(shù)學教育。 呂榮春：示范中學瀘州中學教師，理學碩士，出版高考研究著作多部。余小芬：內江師范學院數(shù)學與信息科學學院副教授，理學碩士，主要從事中小學數(shù)學教育及中、高考研究，出版著作多部，發(fā)表論文90余篇。