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內(nèi)容簡介

　　本書是關(guān)于教育心理學(xué)的一部重要論著，作者從三個方面構(gòu)建自己的教育心理學(xué)研究：其一是學(xué)校心理咨詢，作者著重闡述了什么是學(xué)校心理咨詢，學(xué)校心理咨詢的準(zhǔn)備、實施、內(nèi)容、原則，以及心理測量、心理在學(xué)校心理咨詢中的作用。這部分內(nèi)容對于中國學(xué)校建設(shè)心理咨詢機制具有重要的指導(dǎo)價值。其二是對學(xué)生心理的研究和探討，指導(dǎo)學(xué)生如何形成健康的認(rèn)知、如何培養(yǎng)積極的情感、如何鍛煉堅強的意志、如何建立和諧的人際關(guān)系、如行的學(xué)者通過書信的形式，對學(xué)生十分關(guān)心且經(jīng)常會遇到的46個問題提出解決辦法，有效疏導(dǎo)學(xué)生的心理障礙。

作者簡介

　　朱永新，中國陶行知研究會會長，蘇州大學(xué)新教育研究院教授、博士生導(dǎo)師。著有“朱永新教育作品”（16卷）等，著作被譯為英、法、日、韓、俄、蒙、阿拉伯語等28種文字。主編有“當(dāng)代日本教育叢書”“新世紀(jì)教育文庫”“新教育文庫”等30余種圖書。先后多次主持承擔(dān)聯(lián)合國教科文組織委托研究項目、國家自然科學(xué)基金項目、國家社會科學(xué)基金項目等。曾被評為“中國十大教育英才”、“中國改革十大新聞人物”、“中國教育十大風(fēng)云人物”、“中國教育60年60人”、新聞出版總署“全民閱讀形象代言人”、《南風(fēng)窗》“為了公共利益”年度人物等，先后獲得國際兒童讀物聯(lián)盟首屆“IBBY-iRead愛閱人物獎”、“一丹教育發(fā)展獎”等獎項。

圖書目錄

輯學(xué)校心理咨詢
002/章什么是學(xué)校心理咨詢
008/第二章學(xué)校心理咨詢的準(zhǔn)備
01章學(xué)校心理咨詢的實施
027/第四章學(xué)校心理咨詢的內(nèi)容（一）
——學(xué)咨詢
038/第五章學(xué)校心理咨詢的內(nèi)容（二）
——職業(yè)選擇咨詢
062/第六章學(xué)校心理咨詢的內(nèi)容（三）
——社會心理咨詢
072/第七章學(xué)校心理咨詢的內(nèi)容（四）
——心理健康咨詢
088/第八章學(xué)校心理咨詢的原則
093/第九章心理測量與學(xué)校心理咨詢
118/第十章心理與學(xué)校心理咨詢
129/ 附錄學(xué)校心理咨詢中常用的儀器簡介
第二輯學(xué)生心理通訊
136/第十一章如何形成健康的認(rèn)知
150/第十二章如何培養(yǎng)積極的情感
173/第十三章如何鍛煉堅強的意志
193/第十四章如何建立和諧的關(guān)系
210/第十五章如行的學(xué)p>
第三輯學(xué)研究
240/第十六章當(dāng)代學(xué)
258/第十七章學(xué)淺述
262/第十八章學(xué)趣
281/第十九章意志與學(xué)p>
304/第二十章張載的學(xué)思想
314/第二十一章王夫之的學(xué)思想
323/第二十二章的學(xué)與實踐
332/第二十三章合作學(xué)體心理學(xué)
342/第二十四章大學(xué)課程的心理學(xué)基礎(chǔ)
355/第二十五章當(dāng)代中國教育心理學(xué)發(fā)展評述
365/參考文獻(xiàn)
368/ 主題索引
371/第三版后記
373/“朱永新教育作品”后記